父母热衷低龄寄宿 专家告诫孩子教育不能依赖学校

　　陈女士的儿子今年秋季将要入学，虽然招生工作还未启动，但她已在到处打听有没有可提供寄宿的小学，原因是儿子自小由爷爷奶奶带大，被娇宠得蛮横霸道、不讲道理，现在又沉迷于电视、网络游戏。陈女士说：“我实在拿他没有办法。

”她希望把孩子送去寄宿，让学校老师来帮忙管教。如今与陈女士有类似想法的家长并不在少数，有的甚至还是全职妈妈，然而送孩子去寄宿不是因为自己工作忙脱不开身，而是自感缺乏教子良方，寄希望于学校和老师。

　　寄宿有利于养成良好习惯

　　本市一所以外语教学为特色的寄宿制小学今年计划招生两个班，共80人，但目前已有400多人登记要求入学，前来咨询者更是络绎不绝。而地处青浦的华锐小学，虽然地理位置相对较偏，但由于每年招生计划中有一半可寄宿，家长和学生纷至沓来，甚至一些家住长宁、徐汇等中心城区的家长也会慕名把孩子送来。这些家长确实有因父母双方工作繁忙无暇照顾孩子的情况，但也有相当一部分家长是觉得自己拿孩子没有办法，于是寄希望于学校和老师。该校校长、上海市特级校长张蔚芹认为，对于那些接受隔代教育或者缺乏教子良方的家庭中的孩子，寄宿可以说是一种比较好的选择，一方面在学校学生可以有更多时间与同伴交往，另一方面老师会在学习习惯和生活习惯的养成等方面给予正确引导。由于华锐小学走读生和寄宿生各占一半，张蔚芹特意作了一番观察和分析。她说，相比之下，寄宿学生总体情况要好于走读学生，尤其是在学习习惯、文明礼貌、交往能力方面显示出优势。对于寄宿给孩子可能带来的负面影响，学校则采取多种措施加以弥补，除老师在学习、生活上亲近学生、关心学生，学校还组织各种活动让学生走出校园，提供了解社会的机会，同时加强家校联系，要求家长共同参与对孩子的教育。

　　家长应承担起教育子女责任

　　虽然寄宿对提高独生子女的交往能力和生活能力有一定帮助，但一些家庭教育专家却并不赞同低龄寄宿。上海市教育科学研究院家庭教育专家乐善耀认为，对孩子的成长来说，除了学校教育，还有家庭教育，家长应承担起教育子女的责任，不能把孩子一托了之。

　　乐善耀说，他所在的小区里就有一名退休教师带着三四个小学生，包吃包住。孩子的父母可能觉得把孩子托付给这样有经验的老教师就能解决自己的后顾之忧。一些家长错误地认为，孩子成绩上去了，习惯养成了，就万事大吉了，却没有从孩子人格健全的角度考虑问题。事实上，把孩子托付给学校或老师，家长是轻松了，但损失也很大，他们缺乏与孩子的交流互动，对孩子的喜怒哀乐无法及时感知，当孩子碰到问题需要家长帮助时，他们就会束手无策。

　　对于那些缺乏教子良方、寄希望于学校的家长，乐善耀提出，家长应和孩子一起学习，并善于向孩子学习，在实践中寻找适合自己孩子的教育方法，切实承担起家长的责任，而不能过分依赖学校教育。

　　有些家长认为寄宿生活有利于培养孩子独立生活和社会交往能力。对于这样的想法，乐善耀认为，让孩子在高中阶段寄宿效果较好。而对那些家中确实无人照管孩子的家庭，乐善耀建议父母在送孩子寄宿前要先听听孩子的感受和意见。

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