张素坤：一切为了孩子，为了未来

　　东北网4月4日电　题：一切为了孩子，一切为了未来——

　　学生们天天有长进，是学校追求的最高境界；学生们开心一笑，是我心灵最大的慰籍。——张素坤

　　鸡西和平小学校长张素坤

　　张素坤每天早晨都在校门口迎接学生们的到来，并以她特有的微笑送给他们第一声问候。

她说不图别的，就图孩子们到校有个好心情。

　　她十分本色，孩子们毫不怀疑她的笑容。

　　第一个走进校园的人

　　也许是命运的安排，今年51岁的张素坤在教育岗位工作了34多个年头。

　　张素坤当过大队辅导员，任过聋哑学校校长。1998年秋天，被调至初建的鸡西和平小学任校长。转眼间八年过去了，春去秋来，张素坤对学校的热爱，对学生的热爱，对教育事业的热爱与日俱增，因为她在这里付出得太多太多......

　　当时的和平小学作为一所新型学校，凝聚着全市人民的期望。要实现高起点、高效益的办学理念，必须有创新的精神。张素坤认为，办学理念必须正确，必须前沿，必须有自己的个性。无论你的校门口挂了多少荣誉的标牌，但是孩子交给没有进步，没有成才，那些荣誉的标牌挂多少都没用。办学校，就要办好学校，好学校就是树木成长的沃土，就是百花争艳的园地。好学校里好树成林，好花常开，好学校里没有严冬，永远是春天。

　　每一天，第一个走进校园的人，是张素坤。

　　每一天，最后走出校园的人，是张素坤。

　　她没有节假日，她的节假日几乎都是在校园里度过的。

　　公正平等地对待每一个学生

　　孩子总是处于弱式群体，他们嫩如新芽的生命，可能得益于一滴春雨，也可能毁于一粒冰雹。

　　作为一名小学校长，张素坤时刻倡导用真情、真爱、真心去关注孩子，呵护心灵，营造一个处处充满爱的校园。张素坤认为，如果一个教师对学生有亲疏之分，那就是亵渎了教师这个职业。她说，作为一名教师，必须以极大的努力排除干扰，公正平等地对待每一个学生，偏心、偏爱是极不道德的行为。她要求教师做到：鼓励强者，同情弱者，做孩子的后盾，以为孩子谋利益为宗旨；不欺骗学生，不拿孩子的利益做交易，不让孩子在学习上出差错。这是和平小学教师的做人原则，更是张素坤在三十多年的教育生涯中所认识到的真理之一。

　　张素坤不允许教师只爱白天鹅，不爱丑小鸭。和平小学从不把一部分学生视为掌上明珠，把另一部分学生视为土中瓦砾。

　　她的办公室里经常有学生走进来，或者提问题，或者提建议。有些孩子第一次走进校长的办公室很胆怯，她总是走近孩子，拉着孩子的手，耐心而认真地听孩子说每一句话，并耐心地给孩子解释，然后，把孩子送出办公室。孩子的心情释然，蹦蹦跳跳地走了。

　　张素坤经常用这样一句话来鞭策自己：“我宁愿要真实缺憾，也不要虚假完美”。

　　张素坤处处为学生着想，努力为学生创造一种和谐、充满人文色彩的校园环境。

　　一切为了学生的发展

　　张素坤把做个教育家当成自己人生的终极目标，在和平小学的几年里，她推行了两项任务，一是提升教师队伍的教学能力；二是把学生带进知识的广阔空间。她把陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”牢记在心中。并为实现这个崇高境界而努力。

　　作为校长，为了科学地把握学校的发展方向，她坚持辩证思考，不走极端，集百家之长，不断寻找学校新的发展地带。

　　一切为了学生的发展

　　。在和平小学建校初期，她引导教师开展“一体教育”的办学模式，使这个从四面八方来的教师们融为一体。在落实教育理念，抓好课堂教学上，张素坤创造性地提出“飞机式”教学工作模式，即“以课堂教学为主体，教学实践活动和教学环境为两翼”。建立了国家计划内的课程、地方课程和校本课程三结合的课程体系。这种教学模式使教师们明白除了课堂之外，还需要营造学习环境和开展学习实践活动。提倡“教师带着学生走向知识，教师带着“不懂”走进课堂，使用任务驱动法、生理启动法等，把主要的舞台、时间让给学生，教师起的是点拨、指导、帮助的作用。继而张素坤又提出了“预见式工作模式”使教师们能站在未来发展的角度上不断审视自己。

　　张素坤让孩子们懂得“课堂小天地，天地大课堂”。让学生知道将来要适应世界日新月异的变化，仅仅停留在课堂上是不够的，要到更广阔的天地里学习。于是她带领教师们，采取一切有效措施拓宽学生视野，把经典文章、经典书籍作为学生稳定的基本教材。张素坤认为，教材是具有一定权威性的，但时代在发展，教材也在发展，教材再先进，印刷出来的也是昨天的，作为直接与学生对话的一线教师，不能囿于教材。

　　经过近年来的探索实践，和平小学的课程教育基本上实现了“改变”。

　　改变了课本是唯一的教材，树立了教材是教育与教学凭借和研究的素材的观点。教师不是以执行教材为目的，而是以开发教材、拓展教材为宗旨；学生不是以学会教材为目的，而是以学会学习、学会创新为宗旨。

　　改变教室是学生学习的唯一课堂，立足于把整个世界作为学生学习的课堂。

　　一切为了孩子，一切为了未来。

　　1998年，学校筹集了60多万资金，把孩子们活动的操场铺上了沥青；

　　2000年，学校又筹集了资金150万，为孩子们购买了160多台电脑，使电视和微机进入课堂；

　　2001年，学校又为孩子们设置了“声乐教室”、“陶艺教室”、“美术教室”等孩子们喜欢的专用活动教室；

　　2002年，成立了“家庭、社会联系工作部”，“家长学校”和“家庭教育交流、咨询中心”，每周三下午家长到学校交流家教经验。

　　几年来，和平小学被鸡西市委、市政府授予标兵单位。

　　张素坤被评为鸡西市十佳公仆。

　　张素坤热爱教育事业，她更爱孩子。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，是她心灵的搏动。张素坤把孩子做为自己人生的组成部分去开启艰辛而辉煌的未来，以孩子们的人生成长做为自己人生目标的取向而论成与败。她说一个纯粹的人，一个高尚的人必须是这样，何况是百年树人的事业，尽管只在“这一块小天地”，但孩子是未来的希望容不得半点虚假和懈贻，只有在心里树立“孩子们的一切就是自己的一切”，才算有了那种“真诚”的境界。

　　她以她的专业强化了校长的职务。

　　她以她的真诚推动了“这一块天地”的进程。

　　她以她的爱心演绎了教育工作者的无限魅力。

　　如果说一个小学校长应该把学校带上先进的教育阶梯，应该把学生引进知识的殿堂，那么张素坤做到了，而且是手牵着手把孩子带进了第一道门槛。

　　这一点，孩子们可以作证。作者：来源： 东北网 编辑： 张昭 ( 张昭 的博客)国 内 国 际科 教 娱 乐社 会 体 育专 题法治

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