江苏普通高中学业水平测试与高考如出一辙(图)

4月8日，在南京市第一中学考点，一名考生边复习边等候进场考试。 新华社记者 孙参摄

　　普通高中学业水平测试 被各方搞得与高考如出一辙

　　江苏高考新政 真要“减负”路迢迢

　　本报南京4月8日电 （记者蒋昕捷）保安拉起两道黄色警戒线，监考人员操作着手机探测仪，还有考场外翘首等待的家长，一切与高考如出一辙。今天，江苏省49.6万名高二学生参加了普通高中学业水平测试。由于测试成绩将与高考录取挂钩，对考生和家长来说，这场只以“ABCD”等第划分的考试并不轻松。

　　据了解，今年3月确定的2008年江苏省高考方案（被媒体称为“高考新政”）中首次提出了“3＋学业水平测试＋综合素质评价”模式。

其中，“3”为语文、数学、外语3门统考科目，总分440分。“学业水平测试”则包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门，以“ABCD”等第计分，其中必修科目测试放在高二进行。高校录取时，将按3门统考成绩划定省控线，各高校再参照考生的学业水平测试等级和综合素质评价录取。

　　江苏省教育考试院新闻发言人汪国培以自己的孩子为例，指出“减负”是此次改革的主要目的。“过去什么都要考，孩子的压力太大。现在，学生在高二完成必修科目测试后，可以在高三集中精力复习语、数、外3门课，压力自然减小。”汪国培说。此外，对学业水平测试成绩不满意的学生，高三下学期还可以再考一次，这样就打破了过去“一考定终身”的弊端，高考也由此成为一个动态的过程。

　　不过，从今天首次举行的学业水平测试来看，考生并不因为“统考成绩”和“学业水平测试等第”权重不一而掉以轻心。“大学特别是名校的录取标准，谁都不清楚，你考个‘B’，他只招‘A’的学生怎么办？”江苏省盐城中学居正中老师认为，对广大考生来说，必须尽力把每一门都考好，从实际情况来看，学生压力并未减轻。

　　此外，根据此次高考方案，“第一次参加学业水平测试，6门科目成绩均达到A级的且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。”对于全省近50万名考生来说，“10分”可以把数万人甩在身后，这条规定也使得学业水平测试成了名副其实的“小高考”。

　　记者在采访中了解到，在此次测试前，江苏省部分重点中学提出“70％的学生要达到全A”，一些学校从寒假开始，就针对测试科目“加班加点”，有的甚至停止了语、数、外的正常教学。

　　从学生角度看，学业水平测试成绩过早揭晓，会在统考前产生心理负担。与过去的高二学生相比，高考压力也相应提前。

　　“过去高考是‘引刀图一快’，现在是‘细水长流’。”在南京外国语学校考点外，一位送孙女赴考的退休中学校长说，“其实只要竞争存在，哪怕只考一门，负担也是一样的大。”

　　据了解，江苏省自2000年实行“3＋X”高考改革以来，单从高考科目设置上就历经“3＋小综合”“3＋大综合”“3＋1＋1”等多次变革，此次确定的2008年高考已是8年来的第四次重大调整，根据江苏省教育厅公布的说法，此次方案将相对稳定一段时间。