揭示学生精神健康困境

　　弗吉尼亚理工大学枪击案发生时，63岁的女诗人尼基·乔瓦尼正从西海岸返回学校。当听说嫌凶是一名亚裔男子后，她的第一个反应是，“这是赵（承熙）干的”。

　　美联社19日报道，两年前，乔瓦尼在理工大学教诗歌课程时，赵承熙正是班上的“刺头”。

　　行为不端逐出课堂

　　2005年9月，赵承熙选了乔瓦尼开设的英文创作课。从踏进教室第一天，他就在自己和其他同学间筑起一道无形的墙。乔瓦尼至今记得，赵承熙每天戴着墨镜前来上课，头上还戴着一顶帽子，帽檐压得极低。“我每天的例行功课之一，是要求他把墨镜和帽子摘掉。”乔瓦尼说。

　　在课堂上，乔瓦尼每次试图让赵参与讨论，赵总是以沉默作答。更糟糕的是，一些女同学开始抱怨赵有不当行为。课程进行到第五周后，女学生告诉乔瓦尼，赵承熙用手机在桌底下偷拍她们的大腿和膝盖。乔瓦尼向赵提出警告，但后果已经难以挽回，女同学开始拒绝来上课，作业也是通过电脑递交。

　　赵承熙的“诗歌”创作也让乔瓦尼蹙眉。应警方要求，乔瓦尼不便透露赵承熙具体写过什么，但赵的“诗歌”没有韵律、没有结构、没有节奏，“仅仅是一种战斗檄文”。她举例说，赵在一首“诗歌”中这样写道：“你的胸膛被撕裂，我看见你的血肉。”

　　乔瓦尼说：“最终，我意识到，要么让赵走人，要么我的班级解体。”她于是向当时的英语系主任卢辛达·罗伊写了一封信，后者最后决定把赵承熙调离那个班级。

　　单独辅导不了了之

　　意识到赵承熙可能存在心理和行为问题，罗伊先后向学生管理部门、校长办公室以及校警报告，但那些部门答复说，如果赵没有公然威胁他人，他们也无计可施。罗伊决定由她本人单独辅导赵承熙。

　　“一开始，他什么也不愿说。幸运的是，30分钟内，我从他那里得到四五个只字片语的回答。后来，他逐渐跟我说起一些事，”罗伊说，“我设法让他关注一些自身以外的事物，因为他谈及自己时，看上去陷入一种迷惘的怪圈。”

　　罗伊说，赵的孤僻很大程度缘于自我封闭。“你看上去很孤独。”有次罗伊告诉赵，“你有朋友吗？”赵回答说：“我很孤独，我一个朋友都没有。”罗伊认为，赵似乎有双重人格，“他非常自大，有时令人讨厌，但他同时又有深深的不安全感”。

　　但当罗伊提到赵在乔瓦尼班上的行为举止时，赵的回复“相当刺耳”。“他猛烈地为自己辩护，他显然认为，他是正确一方，错的是（乔瓦尼）教授。他用的措辞令我难以想像，这是一名本科生写给系领导的信。”

　　这个学期结束后，罗伊和赵承熙的合作也告一段落。罗伊后来去休假，还以为赵已经毕业了。与乔瓦尼一样，当听说关于枪手的描述后，她首先想到的也是赵承熙。枪击案真凶浮出水面后，罗伊深感遗憾，她觉得，如果后来继续这种一对一的辅导，也许就不会有后面的悲剧。

　　2005年年底，赵承熙曾在司法部门要求下，去一家医院做精神健康评估，后来也不了了之。

　　学生管理艰难平衡

　　赵承熙案以一种极端方式触动了美国社会的一些问题，比如枪支控制、移民融合、校园安全、精神健康法等。教育工作者18日说，美国大学在处理存在心理或精神健康问题的学生上，必须做出更艰难的平衡。

　　纽约耶希瓦大学精神病学家维克托·施瓦茨说，问题是，在保护和照顾学生上，学校到底需要承担多大责任？一方面，学生的合法隐私权和在精神健康方面的诊疗机密应该得到保护，另一方面，从校园安全出发，学校又有必要把“警示苗头”通告当局或家长。

　　路透社援引教育管理人员的话说，最近几年，美国校园内关于精神障碍学生的案例越来越多，但是，如何处理那些对其他人有潜在危险的精神障碍学生，学校却受制于有关保护个人隐私的法律条款。同样，根据美国的精神健康法案，精神健康专家和医学教授也有义务不得透露学生这方面的具体状况。

　　同样，由此引发的法律诉讼也让学校管理方倍感棘手。学校做多做少都有吃官司的可能。比如，2000年，麻省理工学院女生伊丽莎白·辛在学校宿舍纵火自焚，她的家人后来把学校推上法庭，指控校方没有及时通告伊丽莎白·辛的精神问题。这场官司去年才达成和解。得克萨斯大学精神健康中心主任克里斯·布朗森告诉路透社，对学校来说，这就像“走钢丝”一样，不得不在预防和保护隐私间精心平衡。（新华社供本报特稿）