过去几天中,媒体和专家一直在寻找答案:是什么扭曲了赵承熙的心灵,使他最终选择毁灭自己和他人。
中学受嘲笑
赵承熙的高中老师和同学说,他上中学时经常在学校受到嘲笑和欺负。
赵承熙的高中校友克里斯·戴维斯说,上高中英语课时,每当老师找学生轮流朗读课文时,赵承熙总是低头不语。
老师告诉赵承熙,如果不读就要被评不及格,他这才用“低沉、古怪的”语调读课文,“就像嘴里含着什么东西”。
“这时全班学生一阵哄笑,指着他说,‘快滚回老家去吧’。”戴维斯回忆说。
里根·维尔德曾与赵承熙在同一初中、高中和大学上学。他说,赵承熙受嘲笑与他的移民身份和英语不好关系不大。维尔德说,他们上学时或多或少都受过欺负,而班上另一些移居美国、英语不好的韩裔学生也没像赵承熙那样交不到朋友。
孤独被忽视
赵承熙在韩国的亲属说,赵承熙自小有些口齿不清,而且很少与家人说话,到美国不久便被诊断有孤独症症状。
“他从来没跟我说过话。一般母子之间话会很多,但他们(赵承熙和他妈妈)间却很少。”赵承熙的姨祖母说,“不过,他倒没有什么出格行为。”
赵承熙的舅舅说,赵承熙一家搬到美国后,赵承熙就被诊断有孤独症症状,但是他的母亲好像不太重视这件事。他说:“她有时打电话说,她的孩子学习不错,她似乎并不担心她的儿子。她只是说自己为了赚钱和养家有多辛苦。”
专家谈成因
赵承熙的老师、同学和亲属的描述揭示了其孤独个性背后的扭曲心态和仇恨心理。美韩专家说,多种因素促使赵承熙的扭曲心理长期得不到缓解,反而逐渐恶化,最终到达“崩溃点”作出极端行为。
美国专家说,感到遭受不公是赵承熙心理扭曲的重要成因,也是绝大部分类似案件犯罪者的普遍特点。据全美2002年一项调查,71%的校园枪击案犯“在犯案前感到自己受到欺辱、压迫或伤害”。“他(赵承熙)几乎就是这类孩子的标志性代表。”美国前特工部门首席心理学家马里萨·兰达佐说。
也有专家认为,赵承熙最终走上毁灭之路同他患有与基因相关的精神疾病有关。美国芝加哥一所大学医疗中心首席精神病学家路易斯·克劳斯说,赵承熙与其他类似案件犯罪者有一个显著区别,即他事发前没有炫耀过自己的报复计划。他说,赵承熙的心理问题不完全是由于不断受到欺负和嘲笑而形成,而是一种与基因相关联的精神疾病。
耿学鹏(新华社特稿)
上图:在弗吉尼亚理工大学,纪念赵承熙的石头坐落在纪念被他枪杀的死难者的石头中间,并饰有鲜花和美国国旗