七名同志就推进学习型社会建设交流发言:在学习中发展在学习中创新

　　建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是构建社会主义和谐社会的重要内容。在昨天召开的上海市推进学习型社会建设大会上，七名同志就推进学习型社会建设作了交流发言。

　　实行学分制教育培训

　　李继斌（上海市司法局党委副书记）：近年来，市司法局全面推行学分制教育模式。

比如参加机关集中学习，按出勤次数记录学分；参加干部在线学习，实行个人学习账户制度；参加市委党校等培训机构学习，按照“结业证”计算学分。对干部参加学分制学习情况，机关党委负责定期检查和监督反馈，业务处室加强日常管理和督促指导。当年学分情况，作为个人和处室的考核、考评依据。

　　百万职工科技创新

　　汪兰洁（上海市总工会副主席）：上海工会大力开展“创争”活动。目前，全市已有70多个区县局（产业）工会和10000多个企事业单位启动学习型组织创建，参加各类文化技术学习培训的职工达400多万人次。以“创争”活动为主线，连续举办八届上海读书节。市总工会与上海电视大学联合举办初级工商管理（EBA）资格培训及开放式大专学历教育，五年培训学员4万余名。广泛开展“百万职工科技创新活动”，举办职工技术创新成果展和科技节。

　　推进学习型企业建设

　　陈因达（上海汽车工业（集团）总公司集团副总裁）：公司充分认识推进学习型企业建设的重要性紧迫性，注重高级经营人才的培养，注重高级专业技术人才的培养，以及注重高级技能人才队伍的建设。近年来，集团培训中心编写各类培训教材近300份，包括管理、工程技术、生产技能、技术标准和操作规范等。截至2006年，上汽所属企业技术工人已基本达到持证上岗。目前已取得高级工及以上技能等级证书的有5260人，占技术个人总数的18％。

　　大力发展职业培训

　　石觉敏（上海市劳动和社会保障局副局长）：建设学习型社会，须将市民学习内容与其就业的实际需求结合起来。去年，本市在原有的补贴培训政策的基础上，探索建立了职业培训补贴个人账户制度。2006年，共为36.3万市民建立了职业培训补贴个人账户，参加培训人数达34万多人。今年将进一步完善职业培训补贴个人账户制度，健全补贴培训的相关政策。

　　构建讲座文化平台

　　潘世伟（上海市社会科学界联合会党组书记）：以“面向基层需求，提供公共服务”为理念，东方讲坛每年年初提供近千题的讲座菜单供基层选择，至今已有79个主题系列。每隔十天即在媒体刊登全市讲座的信息通告，至今已发布115期。讲坛的听众群体以社区为主，兼顾学校、企事业单位和机关，直接听众已达210万人次。目前讲坛平均每月达150多场。同时，还开发了就业创业咨询、艺术鉴赏沙龙等文化服务形式。

　　建设社区教育实体化

　　周秀芬（徐汇区副区长）：为完善社区教育实体化建设，徐汇区以区业余大学为主体建立区社区学院；按照场地、经费、师资、课程和活动“五落实”的要求，对各街镇社区学校进行重新挂牌；以各街镇社区学校为中心，在全区建成了101个社区学校分校，313个居委教学点，以及众多的学习型楼组和学习型家庭等。教育局还有计划地从系统内选派校级领导担任社区学校常务副校长，招聘有专长的中小学老师担任专职教师，建立了区和街镇两级社区教育人才库。

　　社区教育惠及“三农”

　　夏以群（嘉定区副区长）：通过实施“燎原计划”，对新农民进行教育和培训，使他们掌握一至两门现代农业技术。例如，马陆镇通过葡萄栽培技术的培训，使一大批农民走上致富道路。目前，外来人口占到全区总人口的半壁江山，区里充分调动发挥职业学校、镇(街道)成人学校、社区学校和社会力量办学机构的资源开展各类培训。近5年共培训进城务工人员91.6万人，培训率每年都在80%以上，有效提高了外来务工人员的就业竞争能力。

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