让方永刚精神进教材、进课堂、进头脑

　　东北网4月29日电 今天出版的《哈尔滨日报》发表题为《让方永刚精神进教材、进课堂、进头脑》的署名文章。全文如下：

　　作为一名教育工作者，如何学习方永刚精神，切实做好党的创新理论的“三进”，我谈一下个人的学习体会：

　　一、扎实做好“三进”工作，首要解决思想认识问题。

作为一名教育工作者应自觉学习党的创新理论，用先进理论武装自己的头脑，用自己的头脑去思考问题，用党的创新理论来审视发展中的不足，端正自己的认识，并将自己的点滴学习心得体会记载下来，通过相互间的交流、讨论最终形成成果，带入日常的教学实践中。在教育、教学活动中宣传党的创新思想，交流、分享自己的学习心得体会，帮助广大青年学生树立正确的“三观”，在自己坚信、笃行党的基本理论、创新理论的过程中，培养年轻的党的事业接班人。

　　二、贯彻落实“三进”工作，要注重选准角度。积极学习、宣传党的创新理论，在“三进”中，我们要注意选准角度，单纯为了宣传而宣传、为了学习而学习，就得不到预期的效果。作为一名教育工作者、党的创新理论的传播者，既要注重加强自身的学习、积累，又要结合广大青年学生的思想实际，与他们的特点相结合。

　　三、大力推进“三进”工作，要不拘一格形式多样。学习党的创新理论，自觉做党的创新理论的积极传播者，推进“三进”工作的深入，就要形式多样、不拘一格。做到课堂内与课堂外相结合、教师讲授与学生讨论相结合、提出问题与解决问题相结合、平面宣传与网络交流相结合，形成一个立体的、网状的宣传格局，用党的创新理论建构校园文化的主流。作者：哈尔滨学院李家强来源： 东北网－哈尔滨日报 编辑： 宋巍 ( 宋巍 的博客) 国 内 国 际 科 教 娱 乐 社 会 体 育 专 题法治

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