从事师范教育23年来，爱岗敬业，无私奉献；身患癌症，在病床上情系校园，通过网络指导学生，通过短信鼓励学生……
这就是郭力华。今年43岁的她是海南师范大学生物学教授、硕士生导师，生物系党总支书记。
立志从教，坚守讲台
1984年6月初，应届毕业生分配前夕，东北师范大学党委收到学生郭力华寄来的信。她在信中写道：“到边疆去，有人认为太艰苦，我想，艰苦是肯定的，但是人人都怕艰苦，那么艰苦地区的现状，何时才能改变呢？……我要加入到承担这一历史重任的行列中去！”
怀着一颗火热的心，郭力华踏上了青藏高原，在讲台上默默耕耘了8年。
1992年，郭力华从北到南，又选择了一个教育相对落后的地区，在海南师范大学继续教书育人。
在学校推行“培养培训一体化”的办学进程中，郭力华把自己的心血倾注给了海南的基础教育事业。
“中学生物教学法”虽是门专业课，可以往不受学生重视，七八十人的大教室里能坐上一半人就不错了。然而，自从郭力华教这门课后，每次都是座无虚席。课堂上，她选取丰富的教育教学实例，传递先进的教育教学理念，她的笑容、眼神以及抑扬顿挫的语调都具有很强的感染力。生物系03级学生文永中说：“郭老师讲课就像有种魔力，我一旦有分神的苗头，总能被她的话语给拉回来。”
桃李满天下的郭力华，先后荣获海南师范大学“十佳优秀教师”、“德育先进个人”、“为人师表奖”、“最受欢迎的教师”，“海南省科技进步二等奖”、“青年教师教学奖”，海南省人民政府授予的“模范教师”以及人事部、教育部授予的“全国模范教师”等荣誉称号。
言传身教，乐于助人
讲台上要求学生们做到的，讲台下自己身体力行，郭力华不仅是善于启迪学生智慧的良师，也是处处以自身的高尚行为影响他人的模范。
来自安徽贫困山区的学生程松林，家乡遭遇水灾，家中一贫如洗。他用家人好不容易借来的路费来到学校，入学时，因交不起学费而黯然神伤。郭力华替他交了学费，购置了生活用品，让他安心学习。
5年前，郭力华去琼中黎族苗族自治县中学调研时，认识了两名特困生，从此就包下了他俩的学习费用。学生卢传军得了白血病郭力华赶到医院把身上仅有的500元放在病床边。上学期期末发现有几名特困生没交学费，郭力华便悄悄地往学校“爱心助学基金”里捐了2000元……
系里一位年轻教师，因普通话讲得不标准影响上课质量而感到沮丧，郭力华知道后，送去学习普通话的书籍，还把自己花了多年心血积累下来的教案借给他参考……
1995年，一位应聘到海南师范大学生物系任教的老师思想出现波动，想离开海南。郭力华知道后，与那位老师促膝谈心，并向他热情介绍海南丰富的物种和研究应用的巨大潜力。精诚所至，这位老师终于放弃了离岛的念头。
心系校园，坦对癌魔
早在2005年，郭力华就经常出现“腹痛”等症状。2006年暑假，学生的科研论文写作进入了关键阶段，此时，郭力华的病情开始加重，经医院检查，诊断为“胆总管癌晚期”。后来，她背着同事、亲人去做了第一次手术。
2007年春节前，病重的郭力华到北京301医院做第二次手术。学校提出借2万元给她治病，被郭力华谢绝了。其实，靠一个人的收入，郭力华要支持上学的儿子和生病的父母，经济很困难。去机场的路上，她突然提出要回家一趟，说还有一件重要的事情没办。在家中，她拿来几张纸，拉着儿子的手说：“这是妈妈借钱看病的借条，如果妈妈还不了，你将来一定要替妈妈还上。”她郑重地让儿子在每张借条上签了名。
从2006年9月至2007年1月，在等待第二次手术的日子里，郭力华还为500名赴贫困山区顶岗支教的师范生上了4节示范课；为从贫困山区来到师范大学参加培训的教师讲了教法讲座。
术后住院期间，郭力华不止一次地说：“我这辈子没有什么遗憾的，就是当老师还没当够！”她挂念自己的儿子，“小调皮鬼”考上了海南师范大学艺术系，她希望儿子也能当一名光荣的人民教师；她想念学生们，每天给他们发出40多条短信，通过ＱＱ或电子邮件为学生答疑……
郭力华病房的留言册上，写满了学生、同事、亲友和一些素不相识的人的祝福。其中一首题为《相叙见·谢母》的词中这样写道：“烛火照心头，望春秋；他日学子，今朝扬眉秀；呕心血，沥肝胆，挥泪后，腊梅吐艳，冬雪谁争斗？”
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