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12家百年名校荟萃越秀(图)

  本报记者 周乐瑞 余颖

  参天古树荫护后学,校训教诲代有传承,葆有特色创新不息

  百年薪火相传,百年造育英才。

  说来很多人都不知道:在越秀区,走过百年风雨的中小学校竟有12家之多。
其中历史最悠久的已有144年。12所名校,都如校园里那一棵棵百年参天古榕,根深叶茂,并在传承中创新发展,仍然是那么青春勃发。

  传承:挖掘老校文化内涵

  昨日,记者来到东川路小学采访时,发现师生们最近最为关心的,莫过于“校宝”——百年树龄的老榕树。上个月,古榕突然倒地,令师生们心痛不已,“之前学校还有两棵百年大榕树,后来一棵被雷打断,一棵被白蚁咬断,我们很怕这棵古榕也活不成了”。

  东川路小学创办于晚清末年,曾用名就有6个,经过百年的沧桑变迁,当年建校时的见证物唯有校内的百年老榕。

  “这些年我们一直都在致力挖掘我们百年名校的文化内涵。”校方负责人告诉记者,师生围绕百年古榕作了很多的文章和活动,校方还专门出了本刊物叫《榕树》。

  而创校已有130多年的长堤真光中学,校内也有两座清代古建筑——豫章书院和潮州会馆,至今仍传承着悠久的民族文化。

  据悉,豫章书院是广东各县罗姓族人集资于清光绪十九年(1893年)建成的合族祠;而潮州会馆则建于清同治十三年(1874年),据说是由建陈家祠的原班人马设计建成,当时是潮州考生到省城广州应试科举的邸舍。

  记者日前来到该校时,发现一度破旧的豫章书院目前已修葺一新,这幢古色古香的百年建筑来了个大变身,成为该中学的图书馆,浓郁的书香与悠久的历史相结合,可谓相得益彰。而饱经沧桑的潮州会馆也得到了保护和开发使用,成为该校的礼堂及体育活动场地。

  校训:百年名校灵魂之窗

  除了学校悠久的历史和古建筑外,记者在这些名校接触最多的,教师们谈得最多的,就是各个学校的传统和校训。在他们看来,学校的楼宇、设施可以一夜拔地而起,教师可高薪聘请,但唯有学校的传统、校训必须经过长时间的传承,才能芬芳四溢,“校训是学校的灵魂之窗啊!”

  穿过古朴厚重的培正中学校门,四周尽是古朴典雅的建筑。而更令人印象深刻的,则是竖立于校门正对面的校训石——“至善至正”。据了解,它的来历既可从《圣经》中查到出处,又可从“四书”中找到根源,昭示着这所百年老校创办之初就形成中西合璧的办学传统。

  校方负责人告诉记者,一个世纪以来,培正人一直遵循着这四字校训,每名培正学生入学的第一节必修课,就是参观参史室和学习校训,也就是从那时起,他们被时刻提醒着要做一名善良正直、服务社会的人。

  与培正渊源甚深的市第七中学,前身为培道学校,创立之初的教育对象是妇孺及盲女,人文关怀是学校的传统,经百余年风雨,弦歌不辍。

  当时学校订立的校训“爱诚贞毅”一直传承到了21世纪,后来考虑到时代变化和学校发展,校方对校训作了一字之改,把“贞”改为“真”,提倡真实诚恳、求真务实的精神。而学校还专门组织全校师生诠释“爱诚真毅”,取得了一个共识:“爱以存善;诚以立身;真以求知;毅以遂志。”

  “如何挖掘百年名校的文化内涵,我们一直在思索,最近我们在讨论是否恢复百年前的校训。”市第三中学校长梁国就说,1863年,三中的前身圣心学院创立时,提出了“勤俭仁爱、敏毅忠诚”,其着眼点放在人的品格、道德、心智上,至今仍有积极的意义。

  创新:名校品牌经营之道

  这12所名校,文化历史积淀深厚,学校文化各有特色,讲的就是品牌经营。这点也是众多家长最看中的。可以形象地说,每所学校都有其“特殊气味”,或者说是特定DNA。如东川路小学,国际象棋、管乐、美术等特色项目都是顶呱呱的。这里是全国中小学棋类教学课题研究事业基地,三年级以上学生每周都要上一节围棋课,请国家级国际象棋大师文根洪开发成了课程《智慧的体操》。三年前,学校又创新成为广州市少儿语言艺术特色教育基地,从一年级开设语言艺术班,聘请专业教师辅导。

  “最近我们又编写了另一校本课程语艺拾贝。”高小玲校长有她的一番见解:“现在,学校与学校之间的差异性主要体现在学校特色上。”

  小北路小学则有一句口号“为特色而生存”,这所学校坚持以德育为特色,开展以培养小学生自理能力和自我教育能力为中心的德育整体改革实践。还有培正小学积极开展的信息技术与学科课程整合的探索与研究、朝天小学“团队心理辅导实验”……

  同时,老师集体的创新更是一种强大的力量,足可以铺就学校的品牌建设之路。

  市七中冯旭初老师就是敢于“第一个吃螃蟹”的人。十年前,他开始课堂教学的改革,构建“四合一”主体教学模式,四人互助合作学习小组,倡导“课堂40分钟解决问题,不搞加班加点,学生学得高兴,素质全面发展”。一批各学科青年教师跟着他实验。

  市七中创新走出一条“实验科研”的特色之路。数学科的“主体协同学习”、化学科的“探究模式”、政治科的“漫画导学”,都是七中教师们的创新成果。

  又如在三中,制定实施了《课堂教学发展性评价方案》,创设有利于引导学生主动学习、探究合作的课堂教学氛围,课堂教学出现了生动活泼、师生互动、积极有效的新局面。

上图:百年名校培正中学校园 本报记者 吴万生 摄

  越秀区12间百年名校

  学校名称 建校时间 建校历史

  中学3中 1863 144年

  7中 1888 119年

  10中1906 101年

  13中 1902 105年

  培正 1889118年

  长堤真光1872 135年

  小学 培正 1889 118年

  东川1905102年

  清水濠 1904 103年

  真光1872135年

  小北1907100年

  朝天1864143年

  (winzi/编制)

  
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