香港理大校长潘宗光：回归后香港高校天地更广阔

　　中新社香港六月七日电　题：“回归后，香港高校的天地更广阔”——访香港理工大学校长潘宗光教授

　　中新社记者 邓卓明

　　“回归后，香港的高等院校都有长足的发展，不单发展的空间更广阔，而且学术言论的自由度还变大些了。

香港理工大学跟香港其他大学一样，自一九九七年七月一日开始，已不只是香港高等教育院校的一员，也是祖国众多大学的一分子……”

　　初夏的香港，阳光透过玻璃窗洒在室内，给人一种温暖的惬意。在香港理工大学李嘉诚大楼的一间宽敞办公室里，校长潘宗光教授如约接受了本社记者的专访。

　　“香港的大学至今仍保持着独特的国际性，并成为东西文化交流的一座桥梁。我们不仅要为香港培育人才，也要面向祖国，为国家以至整个世界的发展作出更积极的贡献。”

　　香港虽然只是弹丸之地，但它的高等教育体系非常成熟，无论内部管治、科研水平等都与国际标准接轨。香港大部分院校，目前仍采用英语授课，聘用的教员来自世界各地，课程亦能够与海外的高等学府互相衔接。除继续保持原有的办学取向外，回归近十年来，香港高校与内地交流融合趋势也十分明显：北上办学、科研合作、争招尖子、学历互认等。

　　潘宗光校长说，“以香港理工大学为例，由于课程着重应用性，而这些学科也正是国家之所需，所以有很大的发展空间。”香港理工大学早在一九九七年便开始与内地重点大学合作办学。其后，又在内地五个城市设立境外培训中心，利用其在不同学术领域的优势，为内地企业和社会各界针对国家急需发展的领域开办课程。现时，香港理工大学已成为与内地合作交流最密切的高校，它在内地开办的学位或以上程度的课程达十七项，数目居香港及海外各大学之冠；同时也是全港培训最多内地官员及企业人员的教育机构。

　　如在科研合作方面，香港理工大学与国家月球探测工程中心签订了协议，在人才培养、科学研究及学术交流三大范畴展开合作。在筹备“神六”升空时，该校纺织及制衣学系应国家航天局的邀请，按其严格要求为地面控制中心人员设计可防静电的工作服；目前又正在积极参与太空服的研发。

　　今年三月，国家主席胡锦涛在访问俄国期间，双方签订了太空项目的合作协议。香港理工大学科研人员设计的先进太空仪器，将随俄罗斯太空船于二00九年远征火星，进行探索任务。“大学有机会参与今次重要的太空任务，深感荣幸。校方会全力支持有关的工作。”潘宗光面带喜悦地说道。

　　日前，该校又与中国奥委会科教部签署科技合作协议，成为“合作伙伴”，并派出护理及运动科学专家，参与国家选手备战二00八年奥运会的工作。

　　融合中保持自身的特色，这是“一国两制”在香港的成功实践。任职校长十七年的潘宗光教授指出，一九九七年以前，“一国两制”只是一个未经实践的构思；而过去十年，凭着中央政府的有力支持和香港社会各界精诚合作，“一国两制”这概念已成功落实，开创了历史的先河。香港市民的自由和生活方式，以及香港的法治、社会和经济制度，在《基本法》下得到保障。

　　早年毕业于香港大学化学系的潘宗光，曾留学英国伦敦大学并获得博士学位，后又凭着卓越的研究成就，再次获得资深理学博士学衔。潘宗光热心社会及公益事务，历任香港政府、工商界及教育界多个委员会主席及委员，并屡获殊荣：“香港十大杰出青年奖”、“太平绅士”、““金紫荆星章勋衔”等。一九九五年至一九九七年获委任为香港特区筹备委员会委员，并于一九九八年起历任全国政协委员。

　　“作为教育工作者，我更深切地体会到香港的学术与言论自由在回归后得到充分保障。香港高等院校也可以继续保持国际化的特性，吸引世界各地的优秀人才。我们的学者可以继续表达批评政府的意见，学生也可以继续参与游行和请愿以表达他们的诉求，这一切完全没有受到政府或任何外界压力的干预。”

　　由于在港英政府管治期间香港未能有效实施国情教育，现仍有少数人有一种以香港为中心的“小岛心态”。“不过，过去十年，我很高兴见到大部分香港人加深了对祖国的认识与认同，年轻的一代也愈来愈认同自己的国家与民族。”潘宗光说，“绝大部分香港人已确认，今日的香港是中国不可分割的一部分，两者已紧紧地连在一起，并以自己是中国人为荣。”

　　自回归日起，香港理工大学便坚持每天在校园里举行升国旗仪式。“悬挂国旗一方面可体现国家主权，另一方面也会对大学生起着潜移默化的作用，提醒他们中国人的身份。”潘宗光指着窗外的国旗对记者说，“我相信，将来香港大学生认同国民身份的程度会愈来愈高。”

　　现时，香港理工大学正在筹办一项别开生面的活动——“和谐团结创‘旗’迹”，以庆祝香港回归十周年。届时将集合超过二万名参加者，一起砌出巨型国

　　旗与区旗。潘校长告诉记者，作为庆祝特区成立十周年官方认可活动之一，“创‘旗’迹”旨在展现香港社会各界的团结精神，同时亦期望借此筹募善款，为社会承担一份责任。