湖南创新大学生思想政治教育纪实(下)

　　新华网长沙6月13日电（记者陈黎明）“最怕思想教育空对空，最怕‘两课’说教空洞洞”。这“两怕”是湖南一所高校开展不记名调查，学生们反映最多的问题。近两年湖南一些高校围绕思想政治教育如何做实，创新“两课”教学模式，创新开展思想政治教育途径。

　　“两课”自有魅力：课堂“活”了“满意率”就来了

　　教育家加里宁说：“教育是一种艰苦的事业，优秀的教育家们认为教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”

　　“‘两课’不能仅仅停留在简单的讲和说上，而是要更多地与实际需求相结合。”中南大学党委副书记徐建军说，大学生们并非排斥“两课”，而是“两课”的精髓没有充分发掘，以大学生喜闻乐见方式传播。

　　中南大学的思想理论课，书记校长带头研究开讲。150名思想政治理论课教师中，有博士生导师11人、教授27人、副教授41人，集中教师智慧，集体备课，发掘理论课的“时尚魅力”。一门《思想道德修养与法律基础》，教师分为九个课题组，学习、讨论、探索出“需要激发法”“情境教学法”“案例教学法”。思想政治理论课教师80％都是持证心理咨询师，有丰富的心理咨询经验和工作业绩。学生乐意找他们咨询，他们也能零距离接触学生。去年下半年新生入学，刘新庚老师讲第一课，就以“假如我是一名新生”为题，以往届新生的经历、困惑为原材料，台上台下呼应，效果显著。

　　理论课若不推陈出新，学生听着无趣，教师讲着也没劲。湖南师范大学以“真学、真懂、真情、真信”要求思想政治理论课任课老师。老师们不但深入钻研理论，在课堂表述形式上也下了大功夫。音像、影视、动画、图片，多管齐下，学生视觉、听觉和想像力充分调动。教师们总结课堂三大变化：内容变活、课堂变实、学生变主动。

　　今年上半年，湖南师大对5个院系的30％的学生抽样问卷调查，96．7％的学生对“两课”总体评价满意。学生张君说：“本来我对政治理论课抱有偏见。有些曾困惑我的政治观念和看法，经老师深入浅出剖析后，豁然开朗了。”

　　途径多样：教育原本无处不在

　　今年开始，《毛泽东》《青春之歌》《大决战》等二十多部电影正式成为湖南大学马克思主义学院思想政治课程的重要内容。雷祯孝教授说，影视作为集文学、绘画、摄影、戏剧、音乐多种艺术手段于一体的传统艺术形式，深受大学生青睐。观赏优秀的历史电影，本身也是有效的思想政治教育。一批优秀的革命题材影片甚至选择在湖大首映，大学生还与著名电影导演、演员面对面地探讨艺术和主流文化，聆听英模原型的优秀事迹报告会、参与主题征文等系列活动。大学生们在影视文化活动中研习历史，也培养了社会责任感和使命感。

　　网络，这一无数家长、教师谈之色变的平台，被中南大学“征用”于学生德育工作，开展得有声有色。学校的4．6万名在校生中，超过67％的学生每天登录校内德育网站一次以上。学校德育网站之一的理论导航网站，专门为入党积极分子开展“网上党校”讨论。《邓小平理论概论》《“三个代表”重要思想概论》等课堂也以多媒体形式搬到了网络上，增强了教学的生动性。

　　崇拜毛泽东的学生刘金波在谈到上网感受时说：“马列网上生动形象的视频文献，丰富详实的历史资料，原汁原味的领袖著作，还有精彩绝伦的评说，使我对毛泽东了解得更加全面、系统。”

　　自主自治，创新教育模式

　　“学校的灵魂是校风，校风的核心是学风，学风的关键是考风，而考试期间作弊现象日益增多，形式日趋多样，请问学校有何对策，以保证我们考试的公平与公正?”

　　湖南农业大学定期举行“校领导接待日”活动，学生们就学习和生活上遇到的困难，及学校的发展提出问题和建议，参与接待的校领导一一登记并逐一答复。充当了校园“主人翁”，学生们更关心和支持学校的发展，积极参与学校教学科研、生产生活等工作中，遇事不知不觉学会了“换位思考”。

　　湘潭大学、中南林业科技大学等学校都招募学生组成校园文明督察队。这种学生自我教育、自我管理的自律型组织，有严明的纪律，坚持“要求别人做到的，自己首先要做到”，规范自己的言行，起到很好的表率作用。督察队巡逻、执勤，维持校园秩序，因为是“学生内部自己管自己”，纠正校园内的一些不文明现象时，学生更容易接受。中南林业科技大学的督察队还承担许多服务、救助功能，设立的失物招领中心，近3年来共接待学生求助1700多人次，其中937人找回了遗失物品。

　　（来源：新华网）