有学术的思想与有思想的学术（新书评介）

　　吴松撰著的《大学正义》一书，已由人民出版社出版。该书围绕教育与启蒙、教育与文化、教育与人的全面发展、现代大学制度、大学学术组织等问题进行了较为深入的研究。

　　该书认为，启蒙是教育永恒的使命。在大学里，教师不只是讲解和传授知识，还传授思想、创新思想。

大学教师的教学要体现学术性，具有思想性。教育应该树立以人为本的理念，以健全人的心智为目的，以人的解放和人的全面发展为价值取向，并围绕这些理念和价值取向展开种种努力。该书对“教为不教，学为创造”的教学理念进行了诠释和哲理辨析，指出大学教学在本质上应该是：教而育之，学而习之，重在涵养，贵在创造。同时，该书还以“交互主体性”与“存在之真理”作为立论之基，在哲学层面上对“教为不教，学为创造”作了更深入的阐释，显示出较强的学术性。

　　该书指出，追求和养成智慧，无论对于大学生从“生理成人”走向“精神成人”，还是对于教师丰富其智慧的人生、构建其和谐的生活世界，都具有重要的价值。只有以德性智慧、理性智慧、诗性智慧去营造“大学语境”的精神内涵，才能发扬既重实事求是又尚经世致用的优良传统，形成生动活泼、健康向上、和谐融洽的大学文化氛围，为中国特色社会主义事业培养德、智、体、美全面发展的人才。