用优质服务打造个性教育

　　四川新闻网-成都日报讯 ：

　　现在的教育最缺的是什么？不是校舍、不是资源，最缺乏的是服务意识。服务是现代教育的理念，是传统教育与现代教育最大的分歧。传统教育中，学生是我们的教育对象，教师往往站在高高的“神坛”上，按照预定的标准去“塑造人”、“约束人”。

而现代教育中，学生是我们的服务对象，它要求教师走下“神坛”，站到服务的平台上，依据学生的身心特点和成长规律去发现、去发掘、去促进学生的发展。

　　记者在武侯实验小学组织的“智慧型教师与教育服务”的教育论坛上，亲耳聆听了来自我市的著名专家学者、教育局有关领导，和学校一线教师、家长朋友一起，在新时代教育理念影响下共同探讨了“如何提高教育服务意识”的问题。

　　讨论从观看一堂生动活泼的语文课《山沟里的孩子》开始，在学校行政为师生服务、学校为家长、社会服务等方面展开了高水平、深层次、多视角的讨论。“在实际的工作中，如何让每一个学生都能享受到优质的教育服务”是论坛中最引人关注的一个问题。一线教师的观点求真务实，家长的希望急切现实，专家的真知灼见又引发了所有人思想的碰撞，整个论坛气氛热烈。

　　武侯实验小学黄校长说：“服务是教育与国际接轨的需要。优质的教育服务是建立师生、家校和谐关系的桥梁，是开启学生心智的金钥匙。联系我校正在创办的‘智慧教育’，在倡导素质教育的今天，智慧型的教师应该提供优质的教育服务，将以学生发展为本的理念落实在教育行为中。”

　　陶行知先生曾说过：教师的服务精神，系教育的命脉。一个智慧的教师，他的工作应该定位在优质的教育服务上。武侯实验小学的教师努力地去把握这一教育的命脉，用服务催化学生的良性发展，创造吸引学生乐于学习的教育，适合学生个性发展的教育，一言以概之，就是“让智慧充满校园，让服务成为习惯”。