北京奥运
和谐社会
海纳百川有容乃大
刀下留牛
“李岚清篆刻艺术展”座谈会发言摘要
今年5月21日，“李岚清篆刻艺术展”在天津财经大学举办。开展仪式后，李岚清同志又兴致勃勃地与我市文艺界、艺术界、出版界、教育界等方面有关专家座谈，围绕篆刻艺术和中国传统文化进行深入探讨。与会同志一致认为，李岚清同志从党和国家领导工作岗位退下来后短短几年间，先后出版了《音乐笔谈》《音乐·艺术·人生》和《原来篆刻这么有趣》等艺术书籍，充分展示了他弘扬民族传统文化艺术的志趣和才艺。
李岚清同志研习篆刻，以健脑和提高文化艺术修养为目的，以表达志趣、理念和情感为指归，所谓“石言志”是也。他的作品，无论是篆刻的技法，还是艺术性、观赏性、趣味性，都深得印文化和篆刻艺术之奥义，受到了与会专家学者的赞扬与肯定。
曹德兆（天津市美术家协会主席、画家）：“李岚清篆刻艺术展”让我为之一震：已经七十多岁的岚清同志，在短短的4年中，创作出这么多精美的篆刻作品！这种为弘扬中华传统篆刻艺术率先垂范、身体力行的精神，令我们搞艺术的人非常景仰。
这个展览与一般的篆刻展迥然不同，岚清同志不是职业篆刻家，但他以对传统艺术的热爱及深厚的传统文化功底，把他的胸怀、情感、思考及理念作为创作的起点，浓缩到方寸之间的篆刻作品上，这就给人一种很强的文化厚重感。岚清同志的作品可谓是以小技而行大道。
岚清同志精于音乐、书法、诗词，对人生与艺术感悟透彻，对篆刻之道研究很深。看他的展览和他的新著《原来篆刻这么有趣》一书，知道岚清同志泛览前贤的墨拓朱泥，凿汉拾魏，功底很深。这种中国文化的深厚学养，必然反映到篆刻作品上，使得他的作品彰显出浓郁的文人气质，非常庄重典雅。
李泽润（天津市书法家协会副主席、篆刻家）：看了岚清同志的篆刻展，感觉有两个特点。一是作品中显露出深厚的传统。在岚清同志的展览中有部分临摹作品，较好地反映了他对传统深入的学习和理解，但是，岚清同志又没有陷入单纯临摹古人的境地，他在临摹中能把古人篆刻艺术的优秀形式和技法运用到自己的创作中。比如“北京奥运”一印，很好地展现了浙派篆刻的精髓，这方印我们在中国美术馆看到了，它被选入“当代篆刻艺术大展”，得到了专家的首肯。此外，岚清同志在对近现代篆刻家的学习和研究上，在把多种艺术形式融入到他的篆刻创作的探索中，都为我们篆刻创作做了创新示范。二是有感而作寄遐想。岚清同志以石言志，更多地寄托了他对创作理念和情感的投入。像“科教兴国”一印，反映了岚清同志在教育战略上的思想；“振兴中华”一印，是在为纪念甲午战争100周年而刻，寄托了中国人民对过去的那一段屈辱历史的警醒，以及民族要自强不息的精神。还有像“海纳百川”一印，印文布局非常舒展特别是“川”字处理的非常好。总之，岚清同志的每一方印，都源自内心，我们从他的许多题记中都能领会。
于淑珍（著名歌唱家）：我不懂篆刻艺术但凡是美好的东西人人都会欣赏我就是用一种欣赏的态度看完《原来篆刻这么有趣》这本书和“李岚清篆刻艺术展览”的。印章本身确实很有趣，因为书中作品都是作者有感而发又收入了岚清同志的部分手稿和记叙文字，在编辑上采用了不同形式不拘一格的手法，或讽刺幽默，或象形夸张，确实很有意思作者在趣味中感动着自己也感动了我。但统观全书和展览就决不仅仅是有趣和感动了每方印章的背后都有一个故事和一段历史这就充分反映出作者渊博的知识层面对社会一切事物的敏锐嗅觉以及对音乐艺术的感悟和对人生的态度就像是一本知识广泛的教科书。
当我看到岚清同志为郭沫若诗“鉴真东渡”谱曲并改“盲目”为“目盲”时，又一次为作者对艺术的一丝不苟而折服。虽然作者没有过多的文字说明颠倒两字的原因但作为歌者已能充分理解并钦佩了。歌词唱出来要让听者听懂而不产生误解，是对我们搞艺术的每个人的启迪。
唐云来（天津市文联副秘书长、市书协常务副主席、书法家）：岚清同志2003年退休后，规划了自己的晚年生活，确定了“健身、健脑、读书、写作”方向，以他非凡的才智、阅历和学养，在为弘扬民族优秀传统文化做着工作。特别是在书法篆刻艺术上，岚清同志身体力行，进行了卓有成效的探索、研究和创作。
岚清同志自幼喜爱祖国传统文化，早在少年时期就自学过治印，70岁重新操刀，再续“印缘”，“老兵新篆”，仅仅4年岚清同志就治印三百余方，可谓硕果累累。前不久在中国美术馆举办的“当代篆刻艺术大展”上，我们曾看到了岚清同志提供的4方印作，在场的印界同仁都发自内心地赞赏他的正统印风和专业取向；仅仅4年，他取法秦汉，研读古今转益多师，注重创新，形成了他继承传统、探索创新、金石言志、无法而法的个人治印风格；仅仅4年，我们就能读到了他的印学专著《原来篆刻这么有趣》一书。书中展现了岚清同志深广的艺术素养、浓郁的生活情趣和通达清正的处世态度。既有专业性、艺术性又具趣味性和群众性。特别是他归纳的“十条”治印心得，在理论与实践的结合上，深刻阐明了篆刻艺术创作理念、技巧和传统精神，堪称当代的“印学发微”。
赵玫（作家）：读了《原来篆刻这么有趣》及观看今天的“李岚清篆刻艺术展”深受感动。岚清同志的魅力在他的篆刻作品中充满了创造性，别具一格。岚清同志谓自己的作品为“另类”，实为他做人的谦虚。我们在他的作品中既可以看到诸如“游心印外”的“出格”和创新也可以看到“山高月小”的诗情画意。而“和谐社会”如瓦当般的造型，代表了和谐与圆融；“明月几时有”的象形文字表达了他对苏轼诗词的理解；特别是“乐仙”中谱架和五线谱的运用，完美地体现出一种中西文化的兼容。这来自作者自身的学养。唯有有着如此丰厚的文化积淀，才能拥有如此飞扬的想象力和创造力。
《原来篆刻这么有趣》一书是一个跨文体的文本，是篆刻，却又不是那种传统意义上的印谱。“代序”中说，这是岚清同志自己提供的文稿，其中既有篆刻，又有人生与艺术的感悟，历史与文化的知识，乃至对旧事旧友的缅怀，诸如“申奥”、“金婚”乃至“真水无香”中的忆旧。所涉领域包括音乐、绘画、文字、诗歌等等，读后给人一种综合的文化感受，也从那些印章中看到了作者的理想与人生，充分体现了岚清同志自己在篆刻中所追求的“石言志”。
王书平（天津美术家协会副主席、画家）：观看了岚清同志的篆刻艺术作品，很受教育，感受极深，非常振奋，从中使我们学到了很多东西，特别是岚清同志广博的学识、高贵的品德和勤奋的探索，以及不断创新的精神，为我们年轻人做出了榜样，是我们广大青年画家学习的楷模。
岚清同志用他的胆识、才华、思索和力量将篆刻这门古老悠久而又闪耀着时代光辉的艺术推向了一个更高的境界。观赏岚清同志的每一方印文，从设计到布局都突出了字与字之间的呼应，对边框处理很有讲究，丰富灵动线条清劲，用刀流畅，独具特色。从刀法的收转、向背等方面看，也充分体现了继承传统、拓展创新丰富的内涵。“诗心造印”，融会贯通，将“情”和“韵”相结合，每件作品都回荡着高尚的心灵谱写的乐章，给人们一种音乐的美感。
岚清同志的作品从创作内容、艺术气质都达到了相当高的水平，有着深刻的思想内涵、强烈的民族精神、昂扬的时代意识和深厚的文化底蕴，给我们一种力量和激越，我们由赞叹而敬佩岚清同志的文学修养、艺术修养，这些修养产生了如此美妙的篆刻作品。每一方作品，都用一个“情”字活跃了印面，抒发了作者的心境。这种“情”也是革命的豪情和爱民的亲情。
李毅峰（天津出版总社出版部部长、美术理论家、画家）：今天拜读了岚清同志的篆刻著作，观看了展览，深受触动。篆刻作品如此生动，且有情有理有趣有境，在当下的创作中实不多见。综观岚清同志的篆刻，我认为有两个突出特点：
一是书卷气。近代篆刻大家吴昌硕讲，篆刻创作要有“书卷清气，虚和秀整”。我认为岚清同志的作品之所以充分地体现了这个“书卷气”，是因为他在创作之始就把“石言志”作为创作的指导思想。岚清同志在对中国传统文化的认识和践行方面有很多独到而深刻的体验。他从清人印谱中汲取创作文人气象中的人文精神和文化内涵。在丰富多变的形式中，彰显了强烈浓郁的书卷气，增加了篆刻艺术的文化深度和时代内涵。
二是大化之境。岚清同志自谓以有趣和好玩为创作起始，并不急于循规蹈矩地按篆刻的规范刻，这种无法而法的创作暗合了创作的至高境界。如果说建筑是凝固的音乐，那么，篆刻可称之为凝缩的音乐，把作者的情感压缩在了方寸之间，这使我们看到了篆刻艺术的万千气象，也从岚清同志的作品中领略到了何为大化之境。有的篆刻作品在布局上似并未用心，但用刀如长枪大戟，势态自如，达到了明代董其昌讲的“大人相”的境地，也如岚清同志自号为“江南老童生”的复归于朴的大化境界。
姜陆（天津美术学院院长、教授）：岚清同志在四年多的时间里刊刻了三百多方印，以他的身份、地位和经历，能有如此的成就，令人惊讶之余，不能不由衷地钦佩他的深厚学养和探求不辍的创造精神。
岚清同志的篆刻创作即如他自己所讲，是退休之后娱悦身心的选择之一，也在展示给人们的同时，蕴含和显示着对教育工作及青少年成长的一种殷切期盼。实事上，并不是每个人都要成为艺术家，但应该有更多的人学会欣赏艺术，并且成为一种生存的自然需要。在欣赏的过程中提高自己的审美品位和生活质量。这对提高全民文化素质无疑是非常重要的。岚清同志的身体力行给我们做出了很好的榜样。因此，我们在欣赏他的篆刻作品的同时，也应该努力去诠释和理解超乎作品展览本身之外的意义与价值。
靳学东（天津音乐学院副院长、教授）：我以为岚清同志篆刻展与专著的最重要的价值在于对高雅艺术的推广与普及，与他以往几部艺术著作的宗旨是一脉相传的。这在当下“应试教育”仍异常强大、全社会对人文艺术教育还普遍重视不够的背景下，就显得尤为重要。
岚清同志谦逊地谈到自己学习篆刻不是从“技术”入手，而是将其作为“一种表达志趣、理念、情感的文化载体”而我以为这恰恰体现出素质教育的精髓。联想到时下在所谓的素质教育、艺术教育中都处处带有明显的“功利性”色彩一个重要的标志就是过分重视技巧的训练，而忽略情感志趣的表达。我们要以这次展览为契机，以更加生动活泼的形式和内容，促进各级各类学校广泛开展艺术教育活动，把青少年素质教育工作提高到一个新水平，为进一步加快滨海新区开发开放，实现天津科学发展、和谐发展、率先发展，培养更多的高素质优秀人才。（来源：天津日报)
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