谁设重点班就撤谁的职 深圳市推进教育公平均衡

　　“今年，义务教育阶段学校不得以办超常班、重点班的名义组织招生考试，不得在校内分重点班。我几次开会都跟校长说，谁超越这个底线谁负责任，要么我不当局长，要么你别当校长！”日前，市教育局局长张宝泉在办公室告诉记者。

　　据了解，今年市教育部门下猛药治理义务教育阶段按地段招生问题、重点班分班问题，切实推进教育公平均衡。今年，除了市外国语学校根据国家教育部批准继续招收外语特长学生，深圳中学、实验学校、高级中学等几所老牌的市直属学校均没有进行任何形式的招生考试，打破初中招生潜规则，历年屡禁不止的招考之风终于得到遏制，此举在全市引起了强烈反响。

　　往年每到招生的季节，一些名校就会设法组织考试，成绩优异的，就会破格被学校初中一年级录取，进入学校的超常班、重点班。这种变相的招生考试，成为一些学校打破地段招生、招揽才俊的惯例。

　　其实，往年每到这个时候，市教育部门都会三令五申，严禁招生考试、严禁校内分重点班，但是，禁而不止、暗度陈仓成为潜规则。学校的手段是大打擦边球，打着学科竞赛、学科夏令营、附属民办学校招生等名义，进行实际的招生考试。

　　但是，今年没有出现名校招生“竞赛”的现象。今年不仅市教育局早早就下了死命令，严禁招生考试，除了行政手段，另一个杀手锏是教育部门手中有了法律监管的武器。市教育局基础教育处副处长胡新生告诉记者，以往有禁不止，因为依靠的都是行政手段，去年9月1日正式实施《中华人民共和国义务教育法》，所有的这些禁令，都是该法规定的，因此，今年市教育部门监管有法可依，效果非常明显。

　　为了增加招生的透明度，今年教育部门规定，各个初中、小学招收新生，要将招生的划片范围、招生人数、录取结果等进行公示，把招生过程放在阳光下。胡新生告诉记者：“目前，深圳各个直属学校没有出现违规考试招生的情况。教育局要求学校在生源均衡的前提下，实现各个学校义务教育阶段特色教育明显、教学质量提高，改变过去单纯依靠招收好学生办学的模式。”

　　家长

　　多数人支持平行分班 少数人仍迷恋重点班

　　往年，不少学校设立重点班，不仅学生成绩相对优秀，师资配置也向重点班倾斜，所有的阳光都集中在佼佼者聚集的重点班中。为了能挤进重点班，开学之前往往不少家长到处托关系，生怕孩子输在起跑线上。

　　对于取消重点班，家长们基本都支持。但是记者采访中发现，也有家长认为均衡平行分班，会出现优秀学生“吃不饱”的局面。

　　市民吴先生的孩子今年升初中，他的儿子小学成绩优异。地段入学他已经觉得挺亏的了，学校再取消重点班，他非常担心孩子的成绩会被别的同学拖累。

　　不少学校的校长告诉记者，成绩不错的学生家长，多数强烈要求学校分班教学。

　　市教育部门表示，教育均衡需要全社会的支持和理解，尽管家长有不同的看法，平行分班不可改变。目前，市教育局聘请了15名市人大代表、政协委员、市民代表、媒体代表，在全市各个学校明察暗访，要坚决刹住重点班现象。

　　专家

　　平行分班有利于学生全面发展

　　实验学校校长曹衍清是全国名校长，在他担任黄冈中学校长时，黄冈中学创造了享誉国内外的“黄冈神话”。

　　曹衍清告诉记者，教育是有规律的，黄冈中学当年没有分重点班，升学率并没有受到影响，更没有影响学生的发展。5年前他到深圳育才中学，同样平行分班，结果也证明，真正优秀的学生不完全出自重点班。

　　曹衍清认为，平行分班可造就班级“生态环境”多样化。他说：“平行分班，有的学生文化课优秀，有的擅长体育音乐，有的乐于助人……班级的生态多样化是一个孩子健全人格所必需的，可以让学生互相融合、互相影响。分了重点班，生态环境变得单一，反而不利于孩子的全面成长。”

　　高级中学校长佘国治、红岭中学校长常炜在接受记者采访时也认为，平行分班对于学生的全面发展非常有利，盲目追求重点班不利于学生的心理健康。

　　对于如何实现不同程度学生达到分层次教学，教育局胡新生处长认为，平行分班仍然可以分层教学。他提出，可以在布置作业的时候老师给出几种不同的作业，学生自主选择，也可以通过校内相关的兴趣小组，让“吃不饱”的学生增加相应的知识。