7月的一天下午，马里兰州伍德中学的教学楼内悄无声息。突然，从楼梯间窜出一个男孩，嘴里不断地发出尖叫，一个披头散发的女孩在后头紧追不舍。跑着跑着，女孩停下脚步说：“切掉！切掉！这个镜头不好。”原来，是一群孩子在自编自导电影，这个名叫帕翠莎的女孩觉得，应该由男孩去追打女孩才更加真实。
拍电影是伍德中学为部分语文成绩不好的初中生举办的暑期课外活动。考虑到这个年龄段的孩子们活泼好动，喜欢尝试新鲜事物，学校决定用新方法来激发他们的兴趣。课程的内容很丰富：第一天是学习怎样使用摄像机和关于文学冲突的概念；第二天是讲解拍电影的基本知识；第三天大家一起看去年上映的影片《阿基拉和拼字比赛》，并参观电影拍摄地点。在接下来的几天里，同学们分成几组各自开展拼字比赛。在为期4周的课程中，大家要观摩电影，研究电影剧本，学习电影拍摄技巧，最后还要自编自导一部影片，作为“毕业论文”。
据介绍，同学们刚开始参加这项活动的时候很不情愿，有的是被老师点名要求来的，有的是被家长拽着来的。但他们呆了几天后发现还挺有意思。为看懂电影非得研究剧本、对剧情的设计进行讨论，无形中大家的语言能力和分析能力都得到了提高，这也正是学校希望看到的局面。研究表明，美国初中生的学习表现普遍比小学时差，这为接受高中教育带来了障碍。为此，马里兰州蒙哥马利县决定对全县38所中学进行教学改革，伍德中学的暑期课外活动就是教学改革的内容之一。
蒙哥马利县教育部门的负责人阿尔拉说，这次暑期课外活动期间，同学们将要观看多部青少年题材的电影，寓教于乐。
（本报洛杉矶7月23日电）
《变形金刚2》送票！
