早恋、被老师批评之后心里不爽等都能成为中学生自杀的理由。佛山去年发生多起中学生自杀事件,引起社会各界震惊。为此,佛山市政协委员王勋华建议尽快建立青少年自杀预防机制。佛山市教育局等部门近日对该提案作出回复称,目前佛山已经成立了一支700人的“家长学校辅导员队伍”,帮助学生解开思想“死结”。
问题:中学生自杀事件频发
王勋华委员在今年“两会”期间提案指出,去年佛山市中小学中出现了多起学生自杀事件,有因受教师批评跳楼自杀的,有“为情”跳楼自杀的,有因偷家里钱乱花怕老师叫家长而喝农药自杀的。中小学生自杀现象日益频繁也在社会上引起了极大的震动。
王勋华分析说,综观中学生自杀事件的诱因,一是因教师批评感到委屈,二是过早涉足爱河又不能正确对待情感挫折,三是染有恶习怕被惩罚失面子无脸见人。
深层的原因可能是:一、学生焦虑与恐惧无法排遣,心理承受能力弱,极度自尊;二、师生之间,父母与子女之间一贯以来不平等,缺少良好的沟通与交流,老师、父母不能理解与尊重孩子,教育方式单一、粗暴;三、学生生命意识淡薄,社会、学校、家庭生命教育缺位,对学生心理教育重视不够。记者了解到,去年佛山发生的多起中学生自杀中,不少学生的年龄都在16岁以下。
建议:设“自杀预防中心”
王勋华建议,由卫生、教育部门牵头,组织专家组成“自杀预防中心”或“自杀预防网站”,处理潜在的自杀事件。预防中心或网站设有热线电话服务,使寻求援助的人随时能找到有经验的工作人员交谈,打消自杀的念头。近些年来,在我国某些大城市已有类似的自杀预防机构,在挽救青少年轻生行为方面已经显示出有效的作用,如北京的“自杀热线”、哈尔滨的“青少年心理求援热线”等。
同时,教育机构与社会各界要对家长进行培训,告诉家长教育孩子的正确方法:建立平等的家庭关系,通过交流解开心结,与孩子共同战胜困难、渡过难关。学校要关心脆弱学生,与家庭形成联动机制,共同消除隐患。要讲清早恋的危害,对后进生与违纪生要耐心说教,不要动辄请家长,防止学生心灵受到严重挫折而轻生。要加强心理教育尤其是生死观教育,使学生理解死亡,热爱生命。建立心理宣泄室,使学生的不良情绪得到宣泄。
进展:心理健康教育初显成效
目前,卫生部门已经积极利用技术优势,或在网站上开设青少年心理咨询专栏,或受邀深入学校开展心理健康教育,取得了一定的成效。佛山市教育局已组建了“家长学校辅导员队伍”,通过这支辅导员队伍深入各中小学,配合学校办好家长学校。
截至去年,各区、各镇也相应建立“家长学校辅导员队伍”,为学校提供家庭教育服务。目前这支队伍已有700多人,不少人还成了区、镇家庭教育辅导中心的讲师团成员,成为家庭教育的骨干。
“家长学校辅导员队伍”还深入学校、社区、家庭,实行“盯人”战术,对问题学生采取“一对一”或“多对一”帮教措施,对辍学孩子反复做细致深入的教育工作,帮助学生解开思想上的“死结”。
规划:建立心理危机干预机制
佛山市教育局特别指出,该局目前已制订了《佛山市中小学心理健康教育“十一五”规划》。
规划中明确提出:“十一五”期间在全市中小学校建立学生心理健康教育三预(预防、预警、干预)机制。一是建立学生心理健康辅导预防机制。建立班级、学校、镇(街)、区、市心理辅导网络,全面开展学生心理辅导。加强责任心教育,使学生学会对自己负责、对家人负责、对社会和国家负责;加强生命教育,使学生学会热爱生活、珍爱生命,学习和掌握自我保护技能和应对挫折的方法。二是建立学生心理健康教育的预警机制。学校、镇(街)、区定期对学生心理健康水平进行调查分析,发现突出问题,及时发出警示。三是建立学生心理危机干预机制。有条件的区、镇(街)和学校,设立心理咨询辅导热线和心理咨询网站,为广大中小学生提供倾诉的场所,一旦发现心理危机,积极进行干预,从而遏制学生自杀的念头。对有心理疾病者及时治疗,帮助患者重新建立健康的自我意识和正常人格,尽量避免或减轻心理疾病对患者可能产生的危害。
|