———教师节感言
林来梵
作为一个终日奔波于书斋与学堂之间,但又生性疏凝、骨子里有些慵懒的人,今生今世居然能混上教授这一职位,总有一份不可自禁的窃喜在心头。更兼祖国又有“教师节”这项庆典,到了这时节,门生故人总有问好的,更是备感自足。这也是一种无法免俗的感受,俗称“教师节快乐”。
诚然,正如许多人所言,在当今中国,但凡为某个特定的群体设定个特定的“节日”,那特定群体必定是弱势的群体,有如劳动者、妇女、儿童等即是,教师也概莫能外。
但是,作为教师的我们,对此则不可有任何怨言。要知道,作为人类历史上最古老的职业之一,这得益于我们这个国度的传统文化。
韩愈在《师说》中所说的“传道授业解惑”这种劳作,历来被赋予一种有点过当的神圣性了。不必远征晋宋,单单就去古未远的民国而言,万方扰攘的大地上竟然存在着“教授自治”的校园,教师与学生共同谱写着何为师道尊严,何为教学相长。
燕园、清华园、康乐园的美丽传说,至今仍令人神往不已,不知今夕何夕,以致按照身历斯时的季羡林先生的回忆,教授竟然达到了“被视若神人”的地步了。
遥想陈寅恪、吴雨僧的时代,凡事就怕比较,面对如今,对照自己胸中这点晃荡的“墨水”,返观一些同行颟顸的嘴脸,乖乖!这教师节都令我愧怍汗下了……
想来自己的弟子中也有当上副教授的人了,今年又有一些学生加入了教师的群体,今后更可能有一批弟子走向教师的岗位,值此教师节即将来临之际,鄙人得跟这些人说三句共勉的话:
第一,时常记住我们是由一个贫弱的社会供养起来的一群人,而且“大学”的制度在未来更有面临被淘汰的可能。
第二,狷介是一种风格,但思考并不是我们的特权,天下的许多人都正在为生计而艰辛劳作。
第三,为此,让我们在自身传统文化的语境里,怀着一颗感恩的心去珍惜这份淡泊的福分吧,这才谈得上所谓的“教师节快乐”!