新华网广州9月9日电（记者郑天虹）随着第23个教师节的来临，广东8日对一批优秀教师进行了表彰。记者在表彰会上采访了解到，逐渐提高的幸福指数成为教师们的共同感受，这个幸福指数不仅来源于社会认可度的提高、教师待遇的改善，更多地还是来自学生的尊重和成才。
“每个学生对我都像亲人一样，我觉得心里甜滋滋的，学生给予的尊重和信任是我最大的幸福。”广东肇庆市怀集县梁村镇多罗山小学老师莫纯通说。这位驻守在海拔1000多米高的山村小学的普通教师，数十年如一日，既担任学校校长，又承担着各个年级语数外及其他各门课程的教学任务，被当地乡亲和学生们尊敬地称呼为“神通”老师。
“至今我教过的100多名智障学生已经顺利毕业，其中有72人找到了工作，并得到用人单位的认可。”佛山市顺德区启智学校老师申承林认为，看到学生成才是他幸福的源泉，他也因此深刻体会到教师职业的高尚。
薪水低、福利差，曾一度成为教师行业的关键词。但随着国家出台的一系列政策措施，教师待遇正在逐步提高。“今年6月我的工资由去年的1200块涨到1700多了。”莫纯通说，虽然这点钱不多，但是工资涨得越来越多了，“能看得出政府很重视提高教师待遇问题。我们基层教师还是很有信心的。”
高校师范类专业的广受追捧也反映出近年来教师地位和待遇的提高。“国家新出台的面向师范生的优惠政策可以看出政府对教师行业的重视和寄予的厚望，这让我们选择读师范的大学生感受到前所未有的机遇和挑战。”华南师范大学的大四学生林筱婉对记者说。再过几天，她就要和其他同学们一起到各个中学做实习班主任老师了，“虽然当老师要面对很多挑战，有时还要面对社会的不理解，但只要怀着对这个职业的热爱，我们就有信心通过不断学习和努力去做好。”
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