走进模拟法庭(图)

张亮 金果

　　长期以来，我国法学教育倾向于培养掌握法学理论知识的法律人才，而忽视对学生司法实践技能的培养。

　　为了改变这种现状，弥补我国法学教育中综合能力、素质训练、培养的不足，越来越多的法律院系开始开设模拟法庭课程，其宗旨在于“训练学生像律师那样思考”，换言之，即让学生学会如何像律师那样取证、分析、思考、写作、陈述和行为。

　　模拟法庭作为一种知与行紧密结合的教学形式应当成为法学教育中经常采用的形式，并成为我国法学教育的有机组成部分。

　　本次模拟法庭大赛在中国人民大学举行，正如王立明院长在致辞中所讲的，法学是一门应用性实践性非常强的学科，我们的法学院不仅要培养学生扎实的理论基础，还要把实践引入课堂，引入教学，这是知识和实践结合的一种非常好的方法，这也是推进教学改革的一种重要的方式，这对于培养学生的实务能力、加深对法律的理解有着非常重要的作用。

　　比赛选取热点案例“南京彭宇案”作主题，首场比赛由中国人民大学法学院主场对阵清华大学法学院。随着审判长法槌的一声落下，模拟法庭正式开庭。在进行法庭调查、法庭质证、法庭辩论、最后陈述等几个庭审环节之后，审判长宣布休庭。

　　戴玉忠大检察官对庭审进行了点评。他认为，法学是实践性很强的一门科学，同学们应该在学习期间更多地了解实际，这对大家把握法律基本原理，掌握法律知识，提高自己的法律水平，都是有帮助的。通过教学实践活动，对同学们分析问题的能力、现场表达问题的能力、应变的能力，都是一个提高的很好的机会。通过这个活动大家可以有目的地研究法律，研究有关司法实践的具体情况。

　　通过今天的法庭，大家至少了解到审判长是怎样主持法庭庭审的，原告是怎样提出自己的诉讼主张的，被告是怎样进行应诉的，有关证人怎样出庭的，法警是怎样配合法庭活动的。

　　杜万华法官认为模拟法庭非常精彩，对同学们的表现表示非常满意，指出模拟法庭这种实践形式很好，可以使学生牢记程序法与实体法的知识，并提议多搞这样的活动，让更多人在模拟法庭上展示才华并得到锻炼。

　　龙翼飞教授首先对两校同学的精彩表现表示祝贺，他肯定模拟法庭在法学积累和法律专业知识运用方面的作用，并提议以后模拟法庭双方诉讼律师要发挥文采、脱稿辩论，以增加发言的感染力。车丕照副院长在点评时说，对“彭宇案”这样依赖事实认定的案件，法律是不能解决所有问题的，还需要更高的道德水准。最后，刘红宇律师、李德成律师结合律师工作的实际对比赛进行了点评。

　　嘉宾点评后，现场播放了南京当地一审判决，主持人向观众补充介绍了“南京彭宇案”在社会上引起的激烈讨论，使同学们对“彭宇案”的背景有了更深刻的了解。

　　整场模拟法庭现场气氛热烈。同学们观看了一场精彩的庭审，聆听了来自法学家、检察官、法官和律师们的精妙点评，接触了司法实务，了解了法庭审判，熟悉了诉讼程序，感受了法学魅力，体会到如何将法律知识灵活地运用到司法实践中去，深切感受到法律的现实意义以及在生活中的巨大作用。

　　彭宇案

　　2007年7月，南京的一位老太太将青年彭宇告上法庭，称对方撞倒自己，要求其赔偿十几万元的损失。彭宇则称自己是好心帮助那位老太太，将她扶起送她去医院，却反被诬。

　　彭宇称，2006年11月20日，他在公共汽车站好心扶一名跌倒在地的老人起来，并送其去医院检查。不想，受伤的徐老太太及家人得知胫骨骨折，要花费数万元医药费时，一口咬定是彭宇撞了人，要其承担数万元医疗费。被拒绝后，老人向鼓楼区法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。

　　南京市鼓楼区法院对彭宇案做出了一审判决，称“彭宇自认，其是第一个下车的人，从常理分析，他与老太太相撞的可能性比较大”。裁定彭宇补偿原告40%的损失，即45876元，10日内给付。判决书中还称如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去医院，而可以“自行离去”，“但彭宇未作此等选择，他的行为显然与情理相悖”。

　　此事引起了社会的广泛关注。