“老师，我实在是忍受不了了，他总是乱动我的东西，你必须让他给我道歉，不然这事没完！”一个男生一边拍着我的办公桌一边冲我吼道。
“你别激动，有什么事情慢慢说好吗？”我说。
“咚、咚、咚”，我的“请进”还没说完，一个女生娇滴滴地走到我面前，细声细气地说：“王老师，我想找您聊聊，您有时间吗？”我微笑着说：“可以，不过现在我有点事情，你中午吃完饭来找我好吗？”
“叮铃……”我示意那个男生坐下，拿起电话：“喂，你好！”
“王老师，我想问一下数统成绩出来了吗？”
“还没有呢，我拿到成绩会尽快通知你们的。
”
“噢，好吧，那晚上的教室你给我们借了吗？”
“已经借好了，开会前我会把门给你们打开，记住走的时候把桌椅归原位，关灯，锁门。”
“来，咱们到小会议去谈。”我带着那个男生出了办公室。
这样的场景日复一日、年复一年地出现在我的日常工作中，对此我已习以为常。深深爱着母校的我，2005年毕业时选择留校做了一名辅导员。我愿意在这个岗位上通过自己的不懈努力实现人生理想。但当我真正开始接触学生、处理日常事务时，才体会到，辅导员工作真的是充满了酸甜苦辣的复杂滋味，让人常常不适，也让人久久回味。
参加工作不久，我刚刚完成历时3个多月的新生党员先进性教育工作，就接受了纪念建党85周年合唱比赛药学院党员队的组织训练工作。就在这个时候，我失恋了。情绪低落的我，尽最大努力应对着每天的工作和训练。由于缺乏经验和方法，第一次合练的效果并不尽如人意，领导很不满意。训练结束后，她把我叫到办公室，没有避讳同事，狠狠批评了我。
回到家，我无力地瘫软在床上，母亲关切地询问情况，我感觉鼻子一酸，哇的一声大哭起来。平静下来后，我和母亲聊了很久。我不解地说：“我已经是早出晚归地在干活了，怎么领导还是不满意呢？”母亲想了想说：“也许你是花了很多时间在工作上，但你的态度并不端正，也没有尽心尽力地去做这件事，只是疲于应付。你们领导平常是那么和蔼可亲的一个人，这次发火一定有她的道理。你应该好好反思一下自己。失恋是正常的事情，大家都理解你的心情，但这些不能影响到工作。”听了母亲的话，我突然意识到自己已经不是那个整天在父母呵护下的小女孩了，我已经工作了，要学会冷静、坚强地面对问题和处理问题。
第二天，同事跟我无意中谈起领导批评的事。同事说：“其实，你走后我们也跟领导说是不是批评的有点太重了。领导说，我就是得好好说说她，要不她还沉浸在那种不良的情绪里无法自拔，不能看着她这样下去。”听完同事的话，我终于明白了领导的良苦用心。
由于我的年龄和我带的学生相差不多，所以学生平常都亲切地叫我“蓓蓓老师”或“小蓓”，我非常开心，我和学生之间没有隔阂。
一次早晨升国旗前，应用药学的生活委员拿着一个硬纸板在队伍里来回走动，不知在干什么，看到我在看他，立刻把东西放进了书包里。上午下课后，他悄悄走到我身边，把那个硬纸板塞到我手里，说：“老师，祝您生日快乐，这是我们全班送您的礼物。”我惊喜地接过硬纸板，那上面密密麻麻写着班里同学的名字和祝福的话语，还贴了很多卡通图贴，最右侧写着“祝王蓓老师生日快乐！”虽然这只是个不起眼的硬纸板，却让我心里乐开了花。如果每个学生都能像他们这样可爱该有多好，但事实上现在不少大学生还没有学会怎样做人和做事。
我曾和05级的同学一起在暑期经受军训的考验。那10天，我每天“守护”在训练场上，一旦发现有学生不舒服就立刻送到医务室，以防意外发生。在训练强度大时，我还给我所带连队的每个学生打好绿豆汤，这样他们在训练间隙就可以马上解渴祛暑了。一天下来，经常是腰酸背疼。说实话，这样辛苦是军训之前没有想到的，在这里，我不仅要经受体能的考验，更要面对工作的检验，承受心理的压力。不过我的学生们并没有让我失望，他们在各项评比和比赛中都名列前茅，夺得了一个第一和两个第二的好成绩。
这些片段只是我日常工作的一个缩影，它们交织在一起，不断冲击、抚慰着我的心灵，让我在困难与成功中成长、成熟。虽然做辅导员只有两年多时间，但在这段时间里，我学会了如何做好自己的工作，如何关爱自己的学生。在这段时间里，我对学生的爱更加深厚，对辅导员这个职业的理解更加深刻，对自己的认识也更加客观与全面。
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