昨日，本报报道“学生砍下老师四根手指”一事，引起了各界广泛关注。昨日，记者赶往事发地吴店中学进一步了解事情的经过，由于崔老师受伤，本打算在本周末进行的初三年级月考被迫取消。采访时，负责此案的派出所所长表示：孩子是否要承担刑事责任，需要等待老师的伤情鉴定。
目击老师:行凶学生上来冲老师就是一刀 在事发中学，记者看见教室门口及路上依然有着清晰的血迹，一直延伸了百余米长。“我那时正在团总支办公室考勤签到，崔老师已经签完回到了隔壁的文教组办公室，他是在听到军军(化名)的喊声后从文教组办公室出来后被砍伤的。”事发时与崔老师同在一个办公室的单老师回忆说，签完到他还没出办公室门时，就听到崔老师在外面喊了一声“你干什么”，然后就一阵嘈杂，好像是打架的声音。“我赶紧出门，就看到崔老师已经被砍了，受伤的左手手指头几乎要掉了，崔老师用右手捧着，不停地流血。后来书记和几个老师赶了过来把砍人的学生控制住，把刀夺了下来。我们就赶紧扶着崔老师去卫生院，一路上血不停地流。后来因为伤势太重，我们又打了120。可当天雾太大，120来得比较慢。在卫生院等待的时候，血流了一地。”
当时同在团总支办公室的孙老师也告诉记者，因为前一天军军用录音机砸了崔老师，当时大家正在办公室里谈论这件事。听到崔老师的喊话声，孙老师赶紧往外走，一出门就看见军军往办公室这边冲过来，后面几个同学在拉他，但没拉住。“眼看着他过来，我当时下意识就想上去拉他，但不知怎么回事，被后面来的学生绊倒了，等我爬起来，孩子的刀已经砍下去，崔老师的手已经被砍伤。”孙老师回忆，整个砍人的过程大概只有两三秒钟，非常突然，军军冲着自己的老师上来就是一刀。目睹眼前发生的一切，孙老师赶紧上楼找校长。“我上楼的时候几乎说不出话来。其他老师问我怎么了，我只听见自己说，"崔老师的手被砍了"。”
学校同事:受伤老师曾在教室被家长打 学生挥刀砍下老师四根手指的事在整个吴店中学掀起了轩然大波。在采访中，一些老师告诉记者，因为教育孩子的事情，崔老师之前也被学生家长打过。
“那时候他还带初二，因为孩子们打闹时他说了几句，就被学生家长打了，是直接冲进教室打他的。”和崔老师同班任教的陶老师告诉记者，由于刚进入教师岗位不久，崔老师对待工作和学生都很认真，在教育孩子的问题上有时候比较严格，也因此招来一些学生的不满。“他是外地人，有时候管孩子严了，孩子回家一说，父母不分青红皂白就来找他，当老师也难啊！”
而和崔老师同年到吴店中学任教、在一个办公室工作的单老师也告诉记者，崔老师是一个综合素质比较高、教学非常认真的老师。“因为家不在本地，崔老师平时就住在学校附近，老师们经常在一起聊天，他也跟我说起过这个孩子，看得出来他对这个孩子比较上心。不过有一次也听他挺无奈地说过，这个孩子比较难带。”
但军军竟然挥刀把自己的老师砍伤，还是让单老师和学校其他老师震惊不已。单老师告诉记者，看到眼前崔老师被砍伤的手，自己当时气愤得发抖。事发后不少老师都没有继续上课。“就在眼前发生了这样的事情，谁还有心思上课？崔老师这么好的老师都被自己的学生砍成这个样子，作为同事，大家心里都很难过，不少学生也都哭了。”
公安机关:一切要等伤情鉴定出来 昨日，记者采访了处理此事的双墩派出所唐友谊所长。“事情发生后，我们立刻出警把孩子带了回来，并找来家长。”唐友谊介绍说，他们对当事人、现场进行了调查取证。因为军军是1992年生的，未满16周岁，“我们在家长担保后让孩子走了。等老师的伤情基本稳定后，请法医对伤情做专门鉴定，如果构成重伤就会追究孩子的刑事责任；如果是轻伤，就要看当事双方的态度，或者起诉，或者协商解决。”此外，吴店中学的孙家璜书记在接受记者采访时也表示：学校正在积极给老师治疗，并协调各方处理此事。
而当记者再次联系军军的父亲时，他表示，孩子受到惊吓，情绪不稳定，不适合接受采访。“他妈妈知道这事以后病又犯了，我现在又忙孩子又忙老婆。孩子把老师砍伤，我们还要筹治疗费用，家里本来就不富裕，我只能到处借钱给老师送去。”
军军父亲说，这两天，他找了很多亲戚朋友借钱。而学校的老师也向记者证实，这两天在粮站看见军军的亲戚卖粮，说是筹钱给老师治病。“我觉得校方也有责任，我儿子早上并没有犯错误，为什么在上课的时间让他到外面站着？”
心理专家:过度关注可能让孩子误解 一个15岁的孩子为什么会挥刀砍向自己朝夕相处的老师？事发时军军的想法记者无法得知，但在与学校老师交谈中，记者了解到，仅有300余名学生的吴店中学，像军军这样的留守孩子就占到20%。而老师们也多次强调：这些孩子难带，管理很麻烦，最重要的是家长一定要陪在孩子身边，帮助他们成长。
合肥市第四人民医院儿童青少年心理副主任医师韦帮贵认为，如果军军的母亲确实患有精神病，那孩子刀砍老师的行为到底是出于报复心理、一时冲动，还是在病态情况下做出的，要通过进一步的科学鉴定才能得出结论。但韦帮贵分析，青春期的孩子发育尚未完全，容易冲动暴躁，对于老师或外界的过度关注可能会错误判断，作出完全相反的理解。“有时候老师因为对孩子的关心而经常关注他，但孩子不能正确理解，就会认为老师在针对自己，"找我的茬"，会对老师产生抵触或者仇恨情绪。”
在采访中，记者了解到，军军的父母长年在外打工，而韦帮贵也认为，“留守儿童”出状况的重要原因就是父母长年不在身边，造成个性发育不完整。“由于缺乏父母的监督和呵护，成长过程中出现空当，其个性发展经常会产生偏差，不能形成正确的价值观，或者品行出现偏差，造成孩子自私自利，不能跟他人和睦相处。”（刘媛媛、简雅洁） (来源：中安在线-安徽商报)
(责任编辑：廖恒)
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