书少了 包还重：教育专家呼吁小学生学具改革

　　新华网成都12月26日电（记者谢佼）元旦前夕，记者在成都市长寿路上随机采访时发现，背在小学生们身上的书包依然沉重，不少家长接到孩子的第一件事就是把孩子的书包放到自己背上。

　　在长寿路口，记者和一名背书包的老大妈聊了起来。她告诉记者，孙女今年才7岁半，背着书包要走老远的路，她每天下午都来接孙女放学，替她背书包。记者翻了翻书包，书其实并不多，但书包拎在手里依然很沉。

　　记者了解到，成都市曾出台过《切实减轻中小学生课业负担的若干规定》，将书包减负作为工作重点布置下去，要求家庭作业量减1小时，课外活动多1小时，睡眠时间多1小时。青羊区还成立了7个学区督查小组，不定时监测学生书包重量，对超重严重的学校要追究校长责任。记者观察到，在明确的措施下，孩子们的课业负担少了，书包里的书的确少了，但重量却变化不大。不少人认为，这和学具自身重量有关。

　　一名过路群众说：“我小时候书包就是绿色帆布做的，很轻很实用，现在的书包，用的都是厚塑料，里面很多格子，有的甚至还要加铜铁做装饰，想不重都难，越贵的越重。”

　　对此，教育专家苏文钰分析说：“原来觉得纸张不好，要把纸张质量提高一点，关心少年儿童，用最好的纸来印教材，结果就用铜版纸，但铜版纸分量较重，所以现在每一本书的重量也很重。社会各方面，印教材的人、做书皮的人，还有做学具的人、做书包的人，他们都在想办法做得更精致一点，更好一点，更高档一点，所以重量就不断增加上去。这样一下子装在孩子们的书包里，书包很重。这个问题应引起全社会的关心。”

　　据介绍，有关部门曾发现过一个孩子背着1．8公斤的书包，一称仅书包本身就重达1公斤。教育专家倡议全社会共同关注书包减重，除了教育部门改进办学体制之外，还要促使学具制作方想办法减轻学具自重，形成合力减轻学生书包的重量。