新年伊始，市教育局出台《“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”行动实施办法》，积极落实措施，切实解决教师学习、工作、生活中面临的实际困难。
根据《办法》，各地各校将采取多种形式，走入教师家庭，了解教师的困难及需求，征求教师对学校工作的合理化建议，切实为教师解决思想、工作、情感及生活中的困惑和困难。完善村校教师浮动工资制度，村校在编教师享受一定的岗位津贴，到村校支教的城镇教师享受一定的交通补贴，在村校任教的“拔尖人才”称号获得者，其奖励标准比城区学校提高50%，在职称评审、评优、晋级中，对长期在村校任教的教师予以优先。建好“教师之家”，开辟活动、视听、阅览和交流空间，让教师在交流、沟通中增进了解、分享经验、共同提高。坚持人文关怀，从生活的细节上关心教师，如在教师节、中秋节、校庆日和教师生日等节日和纪念日赠送纪念品。改善教师工作和生活条件，有食堂的学校要改善伙食并提供营养卫生的工作午餐，有条件的学校要专辟教师午休室。为教师提供更加切实有效的培训进修机会，并按规定足额安排教师继续教育专项经费。建立学校困难教师档案，尤其要关心女教师、年老体弱教师、离退休教师、单身青年教师以及生活困难教师的生活，建立“互助金”，以解困难教师的燃眉之急。
据悉，市教育局今年将先行为市属学校教师办10件实事，包括：逐步提高教师的社会地位和收入待遇，以2006年为基数，到“十一五”期末，教师奖金福利待遇提高幅度不低于50%；按照相关规定，加快落实教师购房补贴，以2006年为基数，教师购房补贴发放总额每年递增10%；关心教师子女的健康成长，为教师未成年子女办理“重大事故保险”和“大病保险”；关心教师身心健康，健全教师健康档案，为45岁以上的在职中学高级教师每年安排1次体检；每年举办教师健身节，组织好教师健身活动，为教师办理“游园卡”；建立班主任定期休整制度，连续担任班主任工作6年的教师可休整（不担任班主任）一年，难以安排休整的，学校要按市定年班主任津贴标准1倍给予一次性补贴；提高在职拔尖人才待遇，特级教师、市级学科带头人、市级骨干教师年拔尖人才奖励标准分别提高到12000元、6000元和1200元；成立名师工作室和劳模创新工作室，充分发挥名师和劳模的示范引领作用，每个工作室每年拨给经费10000元；提高市特教中心教师每月特殊岗位津贴发放标准；建立“心语阁”，邀请心理咨询机构专家，适时为教师提供心理咨询、心理指导和专题讲座，切实缓解教师心理压力。（裴伟姜木金） (来源：人民网地方频道) |
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