来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛手机读报
教育协调发展工程为我省实施的“五大惠民工程”之首。因为涉及每个孩子的未来，连日来，教育话题成为代表、委员们高度关注的议题。
采访中，蒋韵代表、张克强代表给了记者更多的启发，应以教育公平促进社会和谐。
一句电影对白传播久远：21世纪，啥最贵？人才！造就人才，源于教育。而目前的教育现状是，城里人享受的教育资源更多一些、好一些；乡下人则少一些、差一些。
当下，社会结构已呈稳定状态，所以，多讲究背景。先天背景，如家庭和出身；后天背景，如教育和奋斗。先天不可选择，城里人自然已多占了几分优势。乡下人若要赶上，只能依靠后天的教育和努力，正所谓：知识改变命运，或者说，命运为他们关闭一扇门，同时打开了另一扇门。
和谐社会，应是社会各阶层可以正常流动的社会，应是给各阶层人以希望的社会。作为公共资源，教育分配的公平与否，事关年轻人的前途，更关系到群体大众的生活和命运。对许多人而言，教育就是第二次“重生”，蒋韵代表称，教育是在改变一片土壤，兹事体大！
子曰：有教无类。有识之士也曾大声疾呼：不要让孩子输在起跑线上。故此，让所有孩子享受均等的教育机会，公正的教育过程，公平的教育质量，全社会才能充满活力、安定有序，也才能真正实现社会和谐。
张临山
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