来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛手机读报
建设山西文化强省是一项艰巨而宏伟的系统工程，这一文化建设，需要持久的耐心和不懈的努力，不能求全求快、急于求成，尤不可急功近利，试图通过搞几个节庆、组织些活动、搞些点缀性建筑，就想大功告成，那是不可能也不现实的。
因为，文化建设从本质上讲是“人”的建设，目的在于提高公民的素质，文化就是“观乎人文，以化成天下”，是人的文明化，是对人的精神的改造、重塑，而这需要有一个长期的日积月累、潜移默化的教化过程，是感化，是引导，是理性的活动，而不是上“速成班”或机械性的批量生产。文化建设的这一特性，决定了它的长期性和有序性、科学性，不能只靠行政命令来完成。
鉴于文化建设重在持续教化的特质，就特别要求重视人的基础性教育，从娃娃抓起，从青少年的教育抓起。这在中国的文化传统中曾积累了丰富的经验，比如古人倡教化，就首重童蒙教育，编纂有大量的初级教材，像“三百千”“弟子规”“家训”等，难以数计，文字生动活泼、深入浅出，令青少年易懂易记，使之终身受益。如今时代不同了，科技迅速发展，生活日新月异，以往流传下来的教材内容或有陈旧、错误的东西，但童蒙教育之重要仍是文化建设的重中之重，这一点并无疑义。前些年广东推出新编《三字经》，海内风行，开了一个好头。山西省汲取先进经验，奋起直追，组织创办“华夏文明看山西”大型展览，一时观众踊跃，口碑甚佳，影响广泛，深受群众欢迎，这不能不说是一件功德无量的大好事。但是，山西人没有在展览成功后止步，而是继续策划，将这次展览的成果总结提炼，组织专家学者编撰出一套科学性的通俗教材，如《华夏文明看山西·小学生读本》《华夏文明看山西·中学生读本》这样的精品图书，这就把展览的成果更加深入广泛地推广开来，使三晋文化的优良传统在更多的青少年中得以承续、传播，可以说是将时限性很强的展览化为超越时空的随手可用的教材，正可谓大有功于童蒙教育，是一项文化建设的奠基性工程。
《华夏文明看山西》读本，顾名思义，是叙述和介绍在山西地域中华夏文明的历史文化精华，而不是说只有在山西才可以看到华夏文明的成果，这一点想必读者不会误会。为什么要着重于“山西”？也不是没有缘由。因为山西的历史文化或曰三晋文化，有其显著特点，即就已知的公认的文化研究而言，三晋文化与中华民族文化有着长达五千年以上的历史发展同步的进程，这是国内其它省、市少有其比的。从180万年前的西侯渡文化发端，可知山西即有中华民族的先民在活动，而传说时代的炎、黄、尧、舜、禹均在山西，标志着山西就已进入文明时代，而炎黄则是中华民族中汉族及许多兄弟民族共认的祖先，因此在漫长的历史长河中，在山西地域中创造出了难以计量的辉煌文明成果，就不难理解了。所以，学者说山西深植着华夏文明之直根，也是有历史文化的科学依据的。山西有这样丰富多彩、积淀深厚的文化瑰宝，是先人给我们留下的一大笔精神财富，这当然是值得我们认真守护、倍加珍惜和大力弘扬的。民族的文化遗产，是民族的标识、是历史的印记、是精神的家园、是创新的基础。提倡爱国主义，弘扬民族精神，首先是要培养一种对乡土文化的深挚感情，很难想象一个不爱家乡的人能成为爱国者。因此，大力开展华夏文明的教育和宣传，而这套《华夏文明看山西》读本正是应时而生，具有极强的针对性和现实意义。
这套读本文字精炼，篇幅不长，每本10万字左右。但它内容丰赡，包罗甚富，向读者展示了三晋文化多彩多姿的诸多亮点，让人们在短时间内即可领略山西历史文化发展的脉络和进程，而且其介绍的内容都是概括了学者长期研究获得的可信的科学成果，结论客观而准确，决无虚语和浮言。阅读此书，自能体会到山西自古以来就是开放的、包容的，我们的先辈一向具有伟大的创新精神和高尚品德，值得我们为之自豪、感恩和继承发扬。
这套读本在文字语言上颇为讲究，它叙述平实而生动，言浅而意深，故事性强，有利于青少年阅读和普及，做到了可读性与科学性的统一；在版式装帧上美观大方，赏心悦目，定价尤为低廉，体现了编创出版工作者热爱华夏文化和关注青少年成长的一片苦心。借用读本主编申维辰同志的序言：这套读本提供的精彩内容“既有历史的又有现实的，既有自然的又有人文的，取之不尽，用之不竭，既是我们发展文化产业的坚实基础，也是教育青少年认识山西、热爱家乡，从而焕发建设家乡激情的最好教材。”
常 乐
（
《变形金刚2》送票！
