本报讯（记者康劲）从今年起，甘肃省普通高校将开设《职业发展与就业指导》课程。甘肃省教育厅要求，省内各高校要将其作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过3~5年完善后全部过渡为必修课。
各高校要依据自身情况制定具体教学计划，分年级设立相应学分。
此举受到许多在校学生的欢迎。很多学生认为，现在大学生毕业后工作难找，除了许多客观原因外，很多学生职业目标模糊，不知毕业后干什么、怎么干，也是一个重要的因素，进行职业生涯教育很有必要。
西北师大的吴杰表示，通过《职业发展与就业指导》的学习，可以为自己设计一条好的道路，为自己的职业生涯在学业上、个人素质上、专业特长上做好中长期的准备。也有学生表示，现在有很多家庭和学生12年的学习目标是考大学，但上大学后要干什么却没有自己的目标，因此职业生涯教育不妨从中学抓起，让学生学校的正确引导下及早制定合理的职业生涯规划。
目前，甘肃省教育厅已将《职业发展与就业指导》课程作为高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，要求各高校将其列入就业“一把手”工程。
教育部门同时要求，该课程安排学时不少于38学时，要将就业指导课程开设和效果列入就业工作评估范围。要建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，还要加强就业指导教师培训，加强实践锻炼，提升教师的能力和素质，提高就业指导的水平。就业指导课的专任教师应享受学校教学人员的相应待遇。
甘肃省教育厅希望，省内各高校要在遵循课程体系和课堂教学规律的前提下，引入多种教学方法，有效激发学生学习的主动性和参与性，提高教学效果；教学内容应力求实践性、科学性和系统性相统一，突出强调理论联系实际，切实增强针对性，注重实效。
对此，也有人士提出了不同观点。兰州大学一位长期指导学生就业工作的教师认为，高校为学生提供职业生涯规划指导，并开设相应课程，这些都无可非议。但学校职业生涯规划并不能解决所有的问题，而且职业生涯设计也会在学生就业后发生转变的。因此职业生涯教育是用人单位义不容辞的责任和义务，高校不可能代替企业来完成。
他说：“高等教育不能从一个极端走入另一个极端，如果高校完全按就业需求来培养学生，高校就会从培养普适性人才变为职业中专的角色。”
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