幼教、学前教育暂不纳入义务教育(图)

500亿元/年资助贫困生2000万人

　　问题1：农村教育发展与资助贫困生

　　周济指出，过去几年，政府将教育新增经费主要用于农村，并采取了包括西部的“两基”攻坚、对农村学生实行“两免一补”、实行农村全面免费义务教育等重大措施。

　　针对贫困学生群体，教育部也用惠民政策来保障教育公平。建立了一整套针对家庭经济困难学生的资助政策体系，在普通本科高校初步形成以国家奖学金、助学金和助学贷款为主体，勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的资助体系。他表示，这一政策施行后，国家和地方财政每年用于资助困难学生的经费达到500亿元，资助学生2000万人，其中高等学校的资助面达到学生总数的20%以上，中等学校的资助面达到90%以上。

　　高招违规录取大幅减少

　　问题2：高校招生录取工作

　　周济表示，教育部从2005年开始在普通高校招生中实施高考“阳光工程”，使招生乱收费、违规录取、中介欺诈等现象大幅度地减少。

　　免费师范生10年服务年限不缩短

　　问题3：免费师范生的政策问题

　　周济表示，培养免费师范生是一个试点工程，其中一个要求就是免费师范生将来能够长期从事教育工作，特别是基层教育工作，因此，要求免费师范生在毕业后从事10年或10年以上教育工作的政策不会改变。“应该鼓励最优秀的人来当老师，应该鼓励他们一辈子来当老师。”

　　农民工子女进城就读享受同等免费政策

　　问题4：农民工子女的教育问题

　　周济表示，今年秋季城市义务教育免收学杂费后，符合规定已进城学习的农民工子女，将享受同样的免费政策。但这是一个循序渐进的过程。

　　幼教、学前教育目前不纳入义务教育

　　问题5：幼儿教育、学前教育是否纳入义务教育范畴

　　周济表示，义务教育法明确规定，国家实行九年义务教育，我国虽然已实现了普及九年义务教育的奋斗目标，但是义务教育的发展仍然是低水平、不均衡的，完善义务教育的工作依然繁重，教育部目前不会将幼儿教育、学前教育纳入义务教育范畴。

　　他介绍，目前我国的整体教育投入在不断增加，其中的60%用于发展基础教育，20%左右用于发展职业教育，剩下的20%左右用于发展高等教育。