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温州规定高中生不懂俚语拿不到毕业证遭家长质疑

  近日,一本名为《话说温州》的教科书发到温州全市高二学生手中,这是一本介绍温州自然风貌、历史文化和经济发展的地方专题课程教材,全市高中生必须修习并通过考试,才能拿到高中毕业证书。

  了解地方文化当然是好事,但为什么一定要考试?为什么要与毕业挂钩?这样做会不会增加高中学生的学习负担?家长们提出了疑问。


  地方文化教材成为校园新鲜话题

  在温州市外国语学校,记者向一群高二男生问起《话说温州》一书,他们说新教材还没发到手中,不过当他们翻看了一会记者带去的《话说温州》之后,表示挺有趣的。

  “学学也挺好的,书上有好多东西都没听说过。”男生王博(化名)说。

  而已经领到教材的温州二中、八中的学生,对这本书表现出了浓厚的兴趣。书中的许多内容他们虽有耳闻,但所知不多,能够见诸于教材,让他们格外兴奋。

  “同学们对温州俚语特别有兴趣。”二中的一位班主任告诉记者。

  “看了这本书,我感觉自己像个温州盲,很多内容以前都没看到过。”二中一位学生说,虽然自己会说温州话,可想不到温州话被称为古汉语的活化石(《话说温州》中的说法),看来以前对家乡的语言文化了解得太少了。

  不少家长也翻看了这本新鲜的“课本”,并表示自己生在温州,长在温州,却对书中不少东西知之甚少,想想还真有些惭愧。

  拿不到该课学分高中不能毕业

  温州市教育教学研究院高中教研室主任张新强教授是《话说温州》的主编。据他说,此书是2006年实行新课改后一个全新尝试,受到温州市各级领导的关注,被列为温州市2007年政府重大工作之一。

  “外界对温州人的研究比我们对自己的研究要多得多,外人看温州人,先前是神秘化,后来是妖魔化。”张新强说,“作为温州的教育工作者,我们有责任让孩子们对温州有一个正确的认识。”

  据张新强介绍,这本教材由温州市高中各学科的优秀教师合力编写,耗费了不少心血,13度易稿。

  根据温州市教育部门的规定,全市高中生必须修读《话说温州》。该课程被安排在高二下学期,每周一个学时,全学期20个学时。其中“温州文化与思想源流”这一专题为必修内容,另外还需从“温州风貌与瓯越历史”、“温州精神与民营经济”两个专题中选择一个专题学习,学习情况算入学分。换句话说,这门课如果没学好,成绩不过关,会影响到毕业。

  据悉,由于高中不属于义务教育阶段,该教材要向学生收取课本费,但学期结束后是否考试由各个学校自主决定。

  “我们有份样卷,各个学校可自己决定是否采用。”张新强说,学校只要遵循学生必须考试合格才能毕业这条规则就行。

  学生课业负担会不会因此增加

  学生必须学习《话说温州》,并通过考试才能拿到高中毕业证书。此消息一出,温州市的一些论坛上讨论十分热烈。

  不少网友认为,这个措施不错。

  “现在不少小孩连温州话都不会讲,是该鼓励他们学习温州文化了。”一位网友说。

  温州市第八中学政治老师邵利和认为,《话说温州》有助于学生了解温州的历史文化、自然风貌和经济发展,很有意义。而每周一个课时,目前各个学校都能保证的,并不会耽误学生的其他课程,加重他们的负担。

  也有不少人对此持有异议。

  一位网友说:“在高考的指挥棒下,《话说温州》的教学很可能流于形式,难以有明显的成效。”

  “学一学当然是好的,但干嘛要考试啊?以前是背单词背历史,现在又多了一门要背书的课了。”另一名网友说。

  一些教育工作者也颇有微词,“现在师资紧张,不要说学生压力大,教师也面临着很大的升学压力,再加上这门课,增加了很多工作量。”

  有位家长则干脆地表示:“我不在意自己的孩子对温州了解多少,关键是要把高考必考的课程学好,高考又不考温州历史!快高三了,我们家孩子的学习压力本来就很大,课程表上已经排了满满的六七门课,哪有时间和精力来学其他东西。”

  孩子在温州八中念高二的史女士认为,这部教材确实不错,可毕竟孩子明年就要面临高考,“平白多一门课,还必须通过,这不是加重学习负担吗?”

  史女士的说法代表了很大一部分家长的观点,一些家长甚至到有关部门进行了投诉。

  了解地方文化对学生有好处

  针对家长们的疑问,温州市教育局相关负责人在接受记者采访时说,《话说温州》这本教材把温州的历史文化精髓浓缩成通俗易懂的文字,目的是引导和培养面向世界的新一代温州人。教育部门已经把课程压缩在高二一个学期里,家长大可不必担心会耽误孩子学业。

  “学生不了解自己的家乡,怎么谈得上热爱不热爱自己的家乡,也很难去谈热爱祖国。”他说,“学生不通过考试高中不能毕业,是为了保证学生能够认真地学习地方的历史文化等各方面知识,并不是为了给学生增加负担。”

  省教育厅基教处的相关负责人告诉记者,类似《话说温州》这样的地方专题课程,在省内各个县市都会推出。

  “这是新课程改革的一项重要内容。”他说,新课改后,高中的课程分国家、地方和校本课程。各地、各个学校可根据实际情况制定教材。学生在完成110学分必修课的同时,可根据自身能力、兴趣等,选修一些科目。

  他说,以前是一刀切,所有学生要学的科目都一样,很多人觉得束缚了学生的个性发展,实行新课改后,学校推出了选修课,目的是鼓励学生个性发展,不会也不是为了加重学生的学习负担。高中学生面临高考压力,家长普遍不愿意自己的孩子学一些看似和高考无关的教程,但实际上这些课程对孩子今后的成长是有好处的。(章建森赵琼叶卉) (来源:浙江在线-今日早报)
(责任编辑:黄芳)

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