人各有不同 花有异样红

　　近日，教育部部长周济在两会讨论交流时表示，大力发展职业教育是下一阶段工作的重点，“我们把中等职业教育办好，让孩子愿意去当工人农民，这样才能从根本上解决高考一条升学的问题。”笔者不禁要为“让孩子愿意当工人农民”的号召拍手叫好。长期以来，在大多数家长和孩子身上总有或多或少的偏见思想：当工人农民是没有出息的苦差事，是低人一等的工作，只有通过读普高上大学的孩子，将来才是有出息的人物。于是，家长们早早地就给孩子谋划人生发展道路了，几乎从孩子上幼儿园时，就开始进入了紧张而又忙碌的应试教育轨道，沉重的课业负担，不仅压得孩子喘不过气来，而且也严重影响了孩子健康快乐成长。

　　当孩子读完初中后，家长无论如何也要让孩子读普高考大学，于是，每年高等院校是“车水马龙”，而那些职业学校却是冷冷清清。即便费了九牛二虎之力上了大学，那么对那些贫苦学生家庭来说，他们在生活上可谓是举步维艰。好不容易等孩子大学毕业后，就业却又成了新问题。

　　俗话说：人各有不同，花有异样红。有的人适合做参天大树，有的人适合做青青小草，但不论做什么，都能够展现出自身价值。笔者认为，职业教育不仅是因材施教，因人施教，而且其教育费用也远远低于高等院校。从教育精神来讲，其主要还是体现后天的教化作用，而不是过分强调先天的自身条件。孩子既然挤不上高考这座“独木桥”，那么我们也不能过于强人所难，还是要给予一定的理性宽容和温情关爱。

　　随着社会发展进步，如今工人农民也由过去的简单体力劳动型向知识型专业型转变了，那些技工通过后天的钻研、系统学习，凭着自己的一技之长成了人才市场中的“香饽饽”，他们的工资待遇甚至还高于博士生。

　　从当工人发展前程上看，只要肯下功夫，一样能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩来。当代工人优秀代表、青岛港码头工人许振超曾说过：“一个人可以没有大学文凭，但不可以没有知识；可能进不了大学殿堂，但不可以不学习。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”他就是凭着这样的信念，原本只有初中文化的他，在几十个春秋中，结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身方能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。

　　请告诉你的孩子，当一名好工人好农民，照样是好样的。