宁波试点学校开设京剧课 学生称和听流行乐一样

4月1日，宁波市爱菊艺术学校，一位小学生将京剧脸谱挂在脸上，让同学们开心不已。当天，该校开设的京剧课让同学们开始了解到京剧的深厚文化底蕴。

　　第一堂真正的“京剧课”终于和学生见面了

　　听不太懂的京剧 孩子们学得蛮有味

   宁波市爱菊艺术学校的竺婷婷老师终于松了一口气，3月底，她和宁波另外9所“京剧进课程”试点学校的9位老师去沈阳参加由教育部统一安排的京剧培训。上周末才归来的她一心嘀咕着“京剧课”该怎么上。经过几天的准备，昨天，第一堂真正的“京剧课”终于和学生见面了。 还别说，效果不错。

　　记者了解到，目前，其他几个试点的学校也纷纷开始探索京剧教学。

　　学生反映

　　虽然听不懂，还是津津有味

　　为了这堂京剧课，竺婷婷做足了准备———脸谱、图片、光盘……“得声形俱备，同学们才会接受！”果然不出所料，她一走教室，手上五颜六色的玩意立刻引起了大家的注意。“这是脸谱，我在电视里见过！”不少孩子认出了新奇的玩意，都激动地举手，希望老师让他们戴戴。

　　“哪个是包拯？”“哪个是张飞？”“哪个是曹操？”一拿到手上，孩子们一边辨认着，一边逐个放在自己的脸上比画着。接着，竺老师通过投影放了一些京剧里人物的造型，这时，大家的眼睛瞪得比什么时候都大，私底下还窃窃私语，相互询问这些人是谁。

　　课堂里，竺老师还给大家放了《都有一颗红亮的心》，这首经典唱段曾经在校园里播放过，不过一遍下来，孩子们还是没听懂。徐诗涵同学说，一会儿低、一会儿高，听了老半天，还是不知道在唱什么。

　　“虽然不知道在唱什么，但是旋律很好听。就跟听流行音乐一样！”刘一薇同学说。虽然听不太懂，但是大家还是表现出浓厚的兴趣。特别是当大家得知班上的郭听雨同学能唱几段京剧时，都不约而同地邀请她现场“秀”上一段。听雨同学也很大方，把片段《智斗》连续唱了两遍，同学们听得津津有味，还不时地鼓掌。

　　家长态度

　　孩子要是喜欢，就会支持

　　会唱京剧的郭听雨同学，她的指导老师是爸爸。爸爸是京剧业余爱好者，在家里经常会放一些片段让全家人欣赏。两年前，爸爸饶有兴趣地问她愿不愿学几段，她就答应了，听了很久，才明白其中的意思。但是，像郭爸爸这样的家长毕竟是少数，对于大部分年轻的家长来说，刚听说老师要教学生学京剧，开始不免有些奇怪。

　　“其实，我们这一代也没有机会接触京剧，所以也挺神秘的，有时候看着自己的长辈对戏曲节目很痴迷，会感觉很奇怪。对于大多数人来说，他们唱的，我们都听不懂。”一位陈姓家长说，“京剧对于现在的孩子来说，更是一种新奇的事物，如果孩子有兴趣，那么我们就会支持。毕竟这也是一种知识！”

　　还有许多家长担心孩子学不会，因为听起来，京剧实在太难了。对于宁波学生来说，越剧、甬剧还更好接受。

　　竺婷婷说，对于南方地区，京剧艺术相对比较陌生，如何使京剧能够真正进入校园，大家一直在思考。“现在它作为音乐课的一部分，我们一开始会安排学生欣赏一些经典片段，我们还会通过讲故事的方法，让大家先了解它到底唱的是什么。但是京剧毕竟离大家挺远，学生接受也需要一个过程，而学校会利用广播先让大家慢慢接触起来，所以京剧并不只是进音乐课那么简单！”竺婷婷认为，让学生马上开口唱还有一定难度，得循序渐进。

　　教育部门

　　试点成功，会鼓励更多学校参与

　　据介绍，今年3月至明年7月，教育部将在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省（市）中小学开展京剧进课堂试点，宁波市总共有10所学校成为试点区域，小学和初中各有5所试点学校。分别是：海曙区的宁波爱菊艺校、宁波市第十五中学(实验校区)；江东区东柳小学、福明中心学校；江北区第二实验学校、三江中学；北仑区淮河小学、东海实验学校；慈溪市浒山街道中心小学、坎东初中。

　　宁波市教育局体艺卫处相关负责人告诉记者，京剧进课堂，一旦试点成功，学生能够接受，那么会鼓励更多的学校参与进来。另外一方面，教育部门也会尝试让学生有更多的机会接触其他戏曲比如甬剧、越剧，因为开设“京剧课”和发扬地方戏曲并不矛盾。

　　记者 章萍 摄影 张培坚