本报记者颜婧
3月底，童话大王郑渊洁在个人博客发出了“寻找童话大王接班人”的启事，这可乐坏了成都市东城根街小学的孩子们。他们纷纷按“要求”书写自己的梦想，上传给郑渊洁的官网。郑渊洁在接受记者采访时笑言，虽未细看这些作品，但“杜甫在四川呆过那么久，四川的孩子肯定有灵气！”
而该校大队辅导员贺蓓表示，能否真的“应征”成功并不重要，重要的是“写童话在校内已经形成热潮”。
两学生号召同伴“应征”
由郑渊洁独立撰写的《童话大王》已经连续出版23年，发行超过一亿册，影响了无数人。但他表示，从今年3月起，将在全国小学生中寻找《童话大王》接班人，在受他指导后接过《童话大王》的写作。
“应征”的方式也很简单，就是参加“皮皮鲁作文大赛”，这激发了东城根街孩子们的兴趣。据贺蓓介绍，参赛的行为是学生们自发的，号召大家写《给皮皮鲁的一封信》的是六年级学生董科君、邹杜雨等。小女生董科君向“皮皮鲁”写到：“你的冒险历程我好向往，也幻想能像你那样走南闯北、自由自在、无忧无虑地生活在你那快乐的天地……”
曾“惊动”作协主席铁凝
贺蓓欣慰地告诉记者，孩子们的“应征”热情，来自他们对文学的热爱，来自他们对自家实力的自信。学校很重视培养学生的文学兴趣，专门设了少年巴金文学院，每个班还有文学分社。为了激发学生的积极性，各分社还像模像样地“聘请”了80多位同学担任文学社的社长、副社长、主编、美编、小记者。让他们定期组织同学开展创作活动。校里还举行“巴金杯”征文比赛，把每届比赛中的优秀文章编辑成册，《繁星点点》、《师生文集》、《东小之声》已经成为孩子们心中的品牌刊物。
学校在文学方面有声有色的活动，甚至“惊动”了全国作协主席铁凝，她先后两次给学生来信，并专门寄来了她的作品。
为了把家长一起吸引到文学上来，学校还定期评选“书香家庭”。“以前学生喜欢写小说，现在又开始爱上童话”，为了给学生及时辅导，老师们自身也不断学习，“我们不会去教学生具体写什么，但要求他们不要只写空洞的奇幻，必须要言之有物，要有具体的故事主线。”
重在培养文学兴趣
学生们积极应征“童话大王”，在老师和家长中引发热议，大家都欣慰于孩子们对童话写作的热情。不少家长表示，“现在娃娃的学习压力很大，学着写童话能发挥他们的想像力，增强对语言文字的敏感，我们家长巴不得呵，当然全力支持！”
郑渊洁表示，想像力对小学生来说非常重要，不过更希望孩子们“学会用文字记录生活、享受生活、分享快乐。这样的人不就是作家吗？”
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