我们的儿子陈晨生在美国，长在美国，是个地地道道的ABC（AmericanBornChinese）。他从五个半月开始全天上美国幼儿园，到今年高中毕业，接受的是纯粹的美式教育。但他能说一口流利的中国话，没有洋腔洋调，曾多次主持我们中文学校的春节联欢会，并以优异成绩从中文学校毕业，获得世纪中文学校首届董事会奖学金一等奖。
从2006年起在中文学校给五年级中文班教师作助教。在2007年5月美国大学选修课中文AP的考试中，儿子轻松取得了5分的好成绩。
很多朋友问我儿子学中文的诀窍何在？细想起来，作为父母，在教育孩子学中文的问题上，我们并没有比别人多做多少。如果说儿子能对中国历史和文化有些兴趣的话，中文电视接收器“小耳朵”起到了很大的作用。
为了让儿子从小就有一个良好的中文环境，除了在家里必须讲中国话这条死规定外，早在儿子还只有两岁的时候，我们就买了中文电视接收器——“小耳朵”。并规定每天晚上七点钟为看中文节目时间。
那时，我们只能收看“北美中文电视”，节目内容也只限于电视新闻，周末有时间时才偶尔看看电视连续剧。习惯成自然，每天时间一到，儿子会抢先将电视打开，跟着我们一起津津有味地“看”。对电视新闻，他当然看不懂，但对一些连续剧却很有兴趣。至今我还清楚地记得，他看的第一部电视连续剧是《渴望》，当时他只有两岁，话还说不清楚，但却记住了刘慧芳阿姨，“姨”就成了这部电视剧的代名词。他还无师自通地记住了剧中的主题歌。
在他不到四岁的时候，北美东方卫视开始播放《西游记》，儿子一下子就被那精彩的故事内容吸引了。记得那时每天的睡前故事都同孙悟空有关，不是“大闹天空”，就是“真假美猴王”。1995年回国探亲时，他吵着一定要去看“西游记”宫，每次去书店或逛书摊，他总要问：“有没有孙悟空？”那次回国，光是各种版本的西游记小人书，我们就买了不下五六种。
儿子六岁时参加了波士顿地区海华杯演讲比赛，讲了“司马光砸缸”的故事，广受好评。在他七岁时，北美东方卫视开始播放《三国演义》。接下来的几年中，读“三国”、看“三国”、画“三国”成了他课余时间的主要爱好之一。从“三英战吕布”到“三顾茅庐”，从“草船借箭”到“六出祁山”，儿子不仅能倒背如流，还经常在电话上越洋考爷爷和姥爷。我们家的《三国演义》儿童版丛书，已经被他“读”烂了。喜人的是，他为自己是中国人而骄傲。小时候回国探亲，如果有谁和他开玩笑说他是小“美国人”，他会很生气，并一定会用纯正的普通话大声说：“我不是美国人，我是中国人！”
他还曾经是中央电视台儿童节目“大风车”的绝对忠实观众。每天晚上六点钟他会准时将电视打开，不仅认真观看，还积极参与有奖问答。有一次在得知他的答案正确后，儿子竟自己拨通免费电话，希望能获奖……他还让我打电话给我的大学同班同学——中央电视台播音员罗京，转达他对授奖方式的改进意见……
随着年龄的增长，儿子的兴趣也越来越广。他很喜欢看中文历史剧和侦探推理片，像《康熙王朝》、《雍正王朝》、《乾隆微服私访》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》、《还珠格格》和《大宅门》等等。看历史剧让儿子知道了什么是皇帝，什么是贪官；对中国历史和文化有了初步了解。不仅学到了历史知识，还锻炼了中文的听力和理解能力。看侦探推理片则训练了儿子的逻辑思维能力，增进了他对中国现代社会的了解。儿子还是一些著名演员的粉丝，他曾经多次上网了解这些演员的有关资料，还用中文给他喜欢的演员发电子邮件，希望能在回国时亲眼目睹他们的风采……
儿子马上就要十八岁了，对中国文化的兴趣有增无减。在选择大学时，能否提供中文课成了他对每所学校查考的内容之一。他曾多次明确表示，进入大学后还要继续学中文，以便更多地了解中国文化。
看着儿子的成长，回顾这十几年来我们走过的路程，越发觉得坚持就是胜利的道理。很多事情看似很简单，常年坚持就不简单。在教育孩子学中文的问题上，我们不过是充分利用了现代科学技术为我们提供的便利条件，通过电视这种传播形式，在看电视的同时，悄悄地引导儿子向中国文化靠近了一步。然而这不起眼的一步，却收到了意想不到的效果。中文电视和“小耳朵”成了儿子了解中国文化、中国历史的窗口，成了儿子学习中文的好帮手，也使儿子同中国文化结下了不解之缘。
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