重赏之下必有勇“生”
“没有谁敢违反这些规定，因为学校说了，轻则影响学分，重则影响毕业。
处罚的压力是一方面，学校给出的奖励许诺也很惊人。
广西师大的每个学院都有不同的奖励政策。一家学院许诺，如果评估时某班被专家组抽中听课时被评为优，学生每人可奖300元，教师每人奖3000元。另一家学院许诺，学生被专家抽到英语口语、计算机或教师技能，评为优秀的，可得300元奖金。如果某班被专家抽到听课，全班表现优秀的，该班集体奖励3000元。被专家在路上碰上，回答得优者可以奖300元。
用金钱奖励迎评的做法不是广西师大的原创，此前广西不少参与评估的高校都有过这种做法。
评估前的一两周，教师们的生活也不同往常。大学教师普遍不坐班，但这时，老师们却必须按时上下班。如需外出，必须向院领导报告。部分老师还被安排去试讲，因为专家可能抽到他们的课。试讲是没有学生的，听课的是学校的领导。有学院领导直白地称：“你们在专家面前表现得好不好，对学生影响的是毕业，对老师影响的是年终奖。”一位老教师对此很不满：“这种感觉很不好，我上了二三十年的课了，为了迎评却还要这样排练，太假了！”
另有部分老师的课程被调整出评估周期。一位老师解释：“这些被调整掉的老师，要么上课不太好，要么平常不听话。学校领导怕他们在专家面前惹麻烦。”一位经历过上次评估的教师回忆：“评估专家来前，校领导要我离开学校，不要乱说，称这就是对学校最大的帮忙。”
参加民盟中央对教育评估调查的黄嘉陵教授告诉记者，她在对高校评估的大量调查中发现，这样的做法很通行，不听话的老师常会在评估期间被“屏蔽”。她还发现，只要有一个高校创造出一种应付评估的办法，这种办法就会很快在全国高校中流行起来。因为尚未评估的学校领导常常会到已评估的各高校去“取经”。在广西师大的评估网上，也刊登着校领导向多所其它高校取经的照片。
迎评马拉松
评估前最后一两周的准备只能算是临门一脚，背后则是长年累月的马拉松。
广西师大的“迎评马拉松”开始于2007年4月。
一位学校教师介绍，广西师大在2001年的本科教学随机评估中得的是“良好”。2003年教育部开始进行五年一轮的本科教学评估，一开始学校也没有太紧张，认为得个“良好”就可以了。但后来，像桂林医学院、玉林师院这样的学校都得了“优”，学校领导的压力一下子大了起来。教育厅的领导也是下了死命令，这次评估是非得优不可的。如果不得优，以后学校领导就很难向主管部门交代，政治前途也会变得岌岌可危。
所以学校在一年前就开始紧张起来。
从某些方面看，学校的准备工作给学生带来了好处。学生被安排进行英语口语培训、计算机技能培训和普通话培训。实验室的设备和仪器一半左右被翻新。在2007年一年，广西师大共投入教学科研仪器设备费达四千余万元。
在评估前，第二文科综合楼造了8年都迟迟没有建成，但为了迎评，去年12月就竣工了。这种评估带动的教育投入在全国高校普遍存在，深圳大学曾为了迎评，在1个月内添置了价值3000万的设备。教育部评估中心副主任李志宏告诉南方周末，评估目的之一，就是要推动滞后的教育投入。
但一些人担心高速扩张后的质量问题。广西师大为了评估，去年在新扩展的雁山校区加速建房，赶在新生9月份入学前建成了一期学生公寓。但数名雁山校区学生告诉记者，为评估而造的雁山校区简直让人难以忍受，老师一讲完课就要匆匆返回市区，白天晚上工地噪音不断。去年下半年，学校在两座楼之间架了一座观景桥，又忽然倒塌。学校没有对此作出解释，学生们则更担心建筑安全问题。
这一校区的总预算逾十亿，学校自有资金并不多，主管部门又只投入了数百万元。有教师担心，这个为评估而建的校区，很可能会越来越成为广西师大的包袱。
每个班都有“信息员”
高校除了要为“迎评马拉松”中建房子，还要重建教育档案。
广西师大的所有本科生试卷被重新检查。一位教师介绍了他们是如何做出琐碎的重改的：比如一道十分的题，以往的习惯是打上分就行了，但评估标准要求注明得分点在哪，扣分点在哪，“从来没见过大学教师要这样改试卷的，改得我们都没有休息日。”
许多论文也重新修改，分数也是如此。一位论文指导教师称：“有被重新改过的论文，学校叫人帮我写评语，还签上我的名字，但有的我的名字都签错了。”
一位参与了论文制作的学生回忆：“改一改评语，发现有明显抄袭的论文就扔掉。学校平均给我们15元/篇的报酬。”
学校还要求教师写教案与教学日志。该校一位教师对此不赞同：“我讲课有十多年，了然于胸，跟本不用教案。但现在却用管小学老师的方法来管我们大学老师。许多教师不愿写，学校或者老师个人就组织学生从网上下载一些教案造假。”
尽管这种做法在教育部文件里被明令禁止，但犯禁者仍众。更有一些高校，为了给新造的论文与教案做出逼真的效果，在水里浸或锅里蒸然后风干，以使看起来像旧的一样。为了减轻评估负担，杜绝造假，今年3月教育部评估中心发文，称检查的教学档案从最近三年减至最近一年。
这种做法引起的伤害并未能在短期消失。去年，江苏淮阴工学院一教师因为反感学校在评估中逼迫他造假而状告学校。民盟调查教育评估问题的教授黄嘉陵发现，不少教师由于不满教育评估，加深了与学校的对立情绪。
一些广西师大的教师就是如此。政治与行政学院的一位院领导在一次教师大会上警告教师们：“你们给我注意点儿，我们学院每个班都是有‘信息员’的，这信息员就像苏联的克格勃……”
据多方了解，该校学生中确实有这样一批信息员。一位已从该校调离的教师告诉记者，他有一次在上课时说了几句对评估不满的话，就真的被学生告了密，当天就被院领导找去谈话。南方报业传媒集团-南方周末
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