《拉萨二中的非常记忆》

　　《拉萨二中的非常记忆》

　　采访人物：

　　拉萨市第二初级中学 老师 杜尚靖

　　杜尚靖爱人 马桂华

　　拉萨市堆龙德庆县消防中队 中队长 冯伟

　　学生家长 赵晓梅

　　拉萨市第二初级中学 学生 赵静

　　拉萨市第二初级中学 学生 旦增白珍

　　学生家长 桑珠

　　拉萨市第二初级中学 学生 丹增尼玛

　　拉萨市教育体育局 局长 周畅根

　　拉萨市第二初级中学校长 德吉卓嘎

　　拉萨市第二初级中学副校长 金珠

　　拉萨市第二初级中学 老师 田和森

　　拉萨市第二初级中学 老师 黎五红

　　拉萨市第二初级中学 老师 普欧珠

　　拉萨市第三小学 校长 边巴

　　拉萨市公安局刑警队 支队长 李剑

　　拉萨市第二初级中学学生 杨通

　　拉萨市副市长 次仁旺久

　　《拉萨二中的非常记忆》

　　【第一部分】撤离

　　学生报幕：3.14事件给人们心中留下了些许创伤，为了让人们更加清楚地认识到那听发生在我校的一幕，请看话剧《3.14那天》。

第一场，撤离教室。

　　解说：最近几周，每天放学后，拉萨市第二中学的学生都会聚在一起排练一出话剧，题目叫做“314 那天……”，他们所演的就是自己的亲身经历。那么在314那天，拉萨二中的孩子们究竟看到了什么？听到了什么？又经历了什么呢？

　　学生：对不起老师，打扰您上课了，校长让我来通知你和同学们，赶快下楼，马上到操场上去集合。

　　解说：2008年3月14日中午时分，拉萨城区正在经历一场灾难。

　　金珠：11点40左右，11点40。我一听到这边发出一种砸的声音、闹的声音。

　　记者：什么样的声响呢？

　　金珠：就是吼得吼声。或者闹声那种感觉。

　　记者：你当时意识到出现什么事了吗？

　　金珠：我当时以为可能这边在打架吗，还是咋回事。

　　解说：副校长金珠负责政教工作和学生安全保卫工作。3月14日中午，他像往常一样在校园内巡视，发现外面的异常声响后，他急忙跑向校长办公室。

　　金珠：我说外面出事了，但是这个事出的啥事我没搞清楚。反正有这种打，就是闹事的现象。

　　德吉卓嘎：我们就赶紧下来一看，哎哟整个校园里面，就听见打砸抢烧的那种声音。可以说是撕心裂肺的那种声音，吼叫的那种声音。

　　解说：黎老师当时正在给学生上课，她和学生们同时听到了外面的异常声响。

　　黎五红：当时也不知道外面发生了什么，只听到外面的声音非常的这样亮，慢慢慢慢地的声音非常的大嘛。

　　丹珍：就有点害怕，好像有听到那些人在叫。

　　记者：叫什么呢？

　　丹珍：好像是害怕的声音。然后就问老师，外面怎么了？

　　解说：德吉校长立即下楼看看外面究竟发生了什么，这时又有三名保安跑来告诉了她同样的信息。

　　德吉：他说小昭寺闹事了，有很多人在那打砸抢，他们直接就上到我们学校里来实验楼，他们可能不到几分钟就下来了，我说怎么回事？他说没法看，从底下扔石头。

　　金珠：然后就看得见，看得见看那边是拿着石头开始砸。

　　解说：拉萨二中是一所初级中学，当天一共有839名学生在校上课，虽然德吉校长当时并不知道学校周边已经发生了骚乱，但听到汇报后，她意识到情况严重，800多个孩子的安全面临威胁。

　　德吉：我们首先想到的是，孩子的生命安全，这个我们学校有责任和义务。

　　金珠：这时候老师全部到门口，先把门口不能让学生出去。

　　德吉：虽然当时我们的教学楼还没有着火，但是我们觉得已经威胁到了我们学生的生命安全。

　　解说：时间已经接近中午12点50分，按照往常，学生们马上就要放学回家了。但校领导碰头后，作出了延长上课时间的决定。

　　丹增尼玛：校长急急忙忙地跑到教室来，先不让我们回去。

　　黎五红：说外面好像有情况。

　　记者：你们当时觉得奇怪吗？校长突然来。

　　丹珍：很奇怪

　　解说：3月14日，拉萨，中午12：50分。二中校内，不知真相的师生们都在猜测外面究竟发生了什么。而中午前后，通往小昭寺的街巷已经一片混乱，不法分子见人就打，见车就烧，街边的许多商铺也都成为重灾区，有的已经被放火烧掉。

　　黎五红：因为我自己班在最西边，然后一股浓烟就这样起来了。

　　德吉：老师说他用尽了这个声音就上课，但是无法掩盖对面的打砸抢烧的那种声音。

　　解说：拉萨二中仅和小昭寺街边的商铺一墙之隔，虽然看不到外面的混乱场面，但越来越清晰的吼叫声和打砸声让学生们开始惶恐起来。

　　记者：还记得当时学生们的样子呢？

　　黎五红：那种眼神里边就感觉非常的惊慌。

　　丹珍：听老师说外面发生一些不同寻常的事情。

　　解说：德吉校长意识到学校的安全已经面临严重威胁，她第一时间向教育体育局领导汇报了情况。周局长接到电话后马上赶往二中。

　　周畅根：来到二中的楼下已经是走不动了。

　　记者：离二中有多远？

　　周畅根：大概有个两公里吧。就进不来，我们就走路进来的。

　　解说：一路上，周局长看到小昭寺街边的商铺被暴徒越来越多的点燃，四处浓烟滚滚，大街上随处可见暴行，危难之中的拉萨处处充满危险。

　　金珠：当时整个这里不像现在这么平静，很危险。闹腾的人，拿着木棒，拿着石头在砸的人很多。我们非常担心，这个学校，万一冲到学校里面来的话，或者是哪个学生出个什么事，我们非常担心。所以呢我们都在巡逻，分几个组吧。隔个20分钟转一圈，隔个20分钟转一圈。

　　德吉：我们平常都是喊着这样一个口号，在你面前的学生都像你的亲生孩子一样对待。

　　解说：从当时的监控录像上看，下午两点左右，小昭寺商业街已经是一片狼藉。此刻二中的两道大门仍然紧锁封闭，但靠近小昭寺商铺的综合教学楼已经冒起了浓烟。

　　黎五红：我出来的时候，看到那种特别大的浓烟。

　　丹珍：刚开始只是从里面冒烟，上面的火并不是很清楚，后来就越烧越大。

　　金珠：有的学生掉眼泪，不知道咋回事，就是很伤心的感觉。

　　丹增尼玛：这到底是谁干的这些事？怎么会燃起来呢？

　　解说：而校园内，综合楼已经浓烟滚滚，就在相距十几米的另一栋教学楼内，初一初二的600多名学生还在教室里焦急地等待指令。1点30分，危机时刻，德吉校长果断作出了决定。

　　黎老师：让快速撤离，校长就让马上撤离到足球场上。

　　德吉：当时孩子们都来不及整理书包和课本，书包全部都放在那，甚至我们有些孩子都紧张的连眼镜都放在桌上来不及收，就赶紧撤离。

　　解说：在大火即将燃起的最后时刻，同学们紧急撤离教学楼。二中操场上，800多名师生眼睁睁的看着自己的教室冒起浓烟，暴徒的罪行波及拉萨二中，最终酿成悲剧。

　　

　　【第二部分】着火

　　解说：3月14日下午1：20分，往常这个时间孩子们早已到家了。

　　赵晓梅：小孩到放学的时间还没有回家，你说这小孩子干啥去了？问老师，说是在外头乱得很，不敢放小孩出来。

　　桑珠：心里还是有点着急，因为是女儿，当然还是有点担心。他们老师就打电话打到我座机上面，他说你们不要担心，小孩们暂时回不来。

　　德吉：家长听到外面非常乱的时候，也及时赶到了校门口来接孩子，当时我们觉得孩子带出去非常危险，所以我们给家长做了思想工作，你们赶紧回家，孩子先留在学校里面。然后家长也非常配合这项工作，家长及时回去了。可以说我们校园大门口这块呢，没有那种拥挤和没有乱的这种现象。

　　解说：班主任用自己的电话跟本班学生家长一一取得联系，让他们暂时不要来接孩子。

　　丹珍：我们的班主任一个一个让我们给家长打电话了，在教室里面的时候。

　　记者：你们有电话吗？

　　丹珍：老师的手机。

　　旦增白珍：第一次打的时候还不通，第二次打的话，妈妈说你在哪里？我说我在学校里，你不用担心我。她说那你好好待在学校，我来接你。

　　记者：妈妈告诉你发生什么事了吗？

　　旦增白珍：妈妈也不清楚，因为妈妈躲在家里不敢出来。

　　记者：第一次打电话的时候你对孩子在学校没有担心吗？

　　赵晓梅：有。肯定着急得很。老师就说他们组织着，想着学校组织那么多的学生，还比较安全一点。路上乱跑的话要回来的话我还倒不放心。

　　解说：学生们被暂时安置到操场的看台上，他们知道校园外已经混乱不堪。所有学生都意识到情况的严重性，比往常更加听话，静静等待学校的安排。已经一点半了，孩子们开始嚷嚷肚子饿了。

　　德吉：第二个问题就是解决学生的吃饭的问题。孩子总是孩子，他看到这种场面非常害怕。同时又饿的时候又坐不住，感觉情绪非常的不稳定，又是饿又是害怕的时候，我们觉得首先中午饭能够解决。

　　解说：拉萨二中是走读学校没有食堂，800多名师生的午饭该怎么解决？这是所有老师面临的第一个难题。

　　德吉：老师们就是大家都主动跑过来跟我说，要不要我们煮米饭。实在是我们出去买不到饭的话。

　　杜尚靖：几个女生，她们可能从小那种娇生惯养，饿得不行了。然后那马老师他们给他们做饭吃了。

　　杨通：马老师就用气罐里面的最后一点点气，然后帮我们煮了几个鸡蛋吃

　　杜尚靖：家里刚好有二十几个鸡蛋，我们班刚好就有二十几个学生，煮了拿过去让他们吃。

　　记者：每人一个鸡蛋。

　　杜尚靖：是。

　　解说：但是，仅靠几十名老师来提供全校学生的午饭显然不现实。校长忽然想到，在学校的两扇大门之间有一家餐馆，这是那天中午学校唯一可以提供午餐而又安全的地方。

　　德吉：我们孩子们也就平常正常的话，一点钟左右就可以吃中午饭了。但那天出不去，我们这个大门也是锁着，然后周围的两边三面都是门是关着的。然后我们最后要解决小孩的中午饭，就是学生们也出不去了，我们小孩也不让他们出去，然后怎么解决孩子们吃饭的问题，那天最好的办法就是这个小门，我们有个藏面馆。

　　记者：喝茶的地方。

　　德吉：在这歇一歇，喝个茶。

　　记者：那天情景你还记得吗？

　　餐厅老板：周围的情况都是还是这样，非常紧张。再一个这个地方人又出不去，买东西又买不到。

　　记者：周围的餐馆都关门了吗？

　　餐厅老板：对，全部都关门了。

　　德吉：包括他自己的店大门也已经关了，大家已经关了。

　　金珠：先给小孩一人一碗面吧。就在这儿吃的一碗面，这个老板挺好的，马上给我们学生这块解决了这个问题。

　　黎五红：每一个学生都是吃的藏面，一个班级一个班级排队去的。

　　记者：用了多长时间，孩子们吃饭？

　　餐厅老板：一小时多一点就可以完了。

　　记者：很紧张吗那一天?

　　餐厅老板：对，那天就是很紧张嘛。

　　解说：然而，就在老师们安排学生吃午饭的时候，综合楼的大火借风势已经蔓延到教学楼。

　　周畅根：可以说几部手机同时在打119，就是尽快地请消防部门来给我们灭火。

　　冯伟：那一天据后来统计，那一天的火灾有一千多起，报警的都好像有一千多起光报警的。

　　记者：现有的消防警力能应付得起一千多起火警吗？

　　冯伟：应付不了。那确确实实应付不过来，很多地方我们组织就是说的要去组织自救。

　　德吉：他们说是马上到，让我们还是自己采取一些措施，但是学校当时只有小的那种灭火栓,用这种根本不起作用。

　　解说：在师生们焦急等待救火车的同时，火势开始在教学楼顶蔓延开来。由于撤离得太匆忙，大部分学生的书包课桌都留在教室里，一些孩子伤心的哭了起来。

　　黎五红：孩子们的书包，孩子们的笔，孩子们的课桌，全都在教室里面。当时我班上的学生，因为我班是最开始燃起来的，我班上的孩子看到火燃起来的时候全都哭了，那时候那种心情是非常，真的是非常痛恨这些不法分子。

　　解说：当时为了能抢救出一些学生的书本和课桌，老师们不顾危险冲向二楼。

　　田和森：趁着烟还不太大的时候就想过来抢些课桌，学生的书包都在里面呢。

　　解说：田老师得过小儿麻痹症，虽然腿脚不灵便，但当时他也加入了抢救书包 的队伍。

　　田和森：当时在场的老师，全部都跑过来了，也没有领导分咐大家自愿地跑上来了。然后我们在这里以后当时排成了人墙了，然后桌子往外递，一个传一个，一个传一个往下传。

　　记者：你当时站的位置在哪？

　　田和森：我当时在前面第一间教室，我们从第一间教室开始抢的，能抢多少就抢多少。

　　金珠：从窗子上面那不是玻璃都砸了一点嘛，从那里我们往下扔。扔了一部分，就是说书包啦，桌凳啦。

　　丹珍：有老师在二楼上面把同学的书包扔下来，可是扔了几个火就越窜越大了，老师就不得不下来。

　　田和森：然后第一间教室我们快抢完了，火突然就窜出来了，所以老师们一看说危险，赶快撤，所以我们无奈地只好撤出去了。然后我们就可以说，只能眼看着这些课桌就在这里烧毁。

　　德吉：大家都把这块当成自己的事情，都在参与，都在保护，保护学生和学校的财产。这块我觉得老师们做得非常的多。

　　解说：3月14日当天，藏语班班主任普欧珠正在医院照顾刚刚生小孩的妻子。下午2点左右，当他得知学校周围发生打砸抢事件的消息后，不顾爱人的反对，立刻从家里赶到学校。

　　普欧珠：我刚进来的时候，我们班的学生吃完面出来了，然后那些学生看到我，然后说老师出事了。

　　解说：普欧珠老师带的是藏语班，学生人数是全校最多的，那天又是他工作以来第一次请假，他怕学生溜出学校惹祸，因此赶到学校陪孩子们在操场上聊天。

　　记者：那天下午你和学生们在操场待了几个小时是怎么度过的？

　　普欧珠：我们在那边跟学生谈一些事情，说不要伤心，我就跟他们说了这是给你们上的最好的一种最好的课。

　　记者：你为什么要与孩子们讲这些呢？

　　普欧珠：上班会课的时候讲一些理论的知识的话，学生他理解不了东西。理解不了这些，因为现在年龄又是在十三四岁左右，讲了一些东西的话，他可能能听，但是不一定能听懂。但是他亲身经历了这次事情以后，我觉得他们应该能懂这个意思。

　　德吉：我们这个学生里面85%是藏族孩子，那末剩下的应该说是汉族孩子。还有其他少数民族的孩子，大家在这个时候非常的团结，学校受到破坏的时候，没有一个小孩是观望或者是心里无济于事，没有这种，大家都觉得非常伤心。

　　解说：3月14日下午3点，拉萨二中向火警119报警后，师生们焦急地等待着消防车的到来。

　　金珠：我们这一块就是说忙着救火，当时有很多原因，就是消防队第一辆车是来了，来了以后是在路上被人家烧了。

　　德吉：半天不见来，我们又着急，他们的一辆车，在外面被不法分子把这一辆车子砸毁了。那么他们又重新调了一辆车子。

　　金珠：等了大约40分钟左右，他们就到了。

　　解说：当天，拉萨各条街道秩序混乱，消防车在路上到底遭遇到了什么呢？

　　记者：你在电台里听到有别的救火车被砸的被毁的情况吗？

　　冯伟：当时是在布达拉宫广场的时候，就听到说是咱们城管一中队，有两台车被砸了。有十名人员受伤了，已经送往医院了。

　　解说：救火车赶到后，现场的情况还是出乎消防队员的意料，小昭寺和二中的上空被浓烟紧紧笼罩着。

　　冯伟：当时的情况是很紧张的，整个这一块包括小昭寺这附近这一块，天空全是烟雾弥漫，全是浓烟滚滚。就是说看不到天，拉萨天是很蓝的，那天天是黑的看不到蓝天白云的。

　　旦增白珍：整个天都变黑了吧。

　　记者：你心里在想什么？

　　旦增白珍：心里很害怕，因为我们学校有很多树木吧，怕一个接着一个会全部烧起。

　　解说：下午3点31分，三辆救火车到达学校之后就立刻进入工作状态。

　　冯伟：我们到现场以后，我就去问了学校的情况。他们学校有一个老师就讲了，说是那边外面那一栋是化学实验室，因为他里面有化学药品，所以说当时采取的措施，我们有一台车出来一支水枪对那一栋楼进行了保护，然后上了楼顶然后对那边的火灾进行了扑灭，扑灭以后然后才保护的第二栋楼。

　　解说：5分钟后，救火车的7吨存水已经用完，而教学楼的大火仍在燃烧。由于学校水压不够，救火车不得不在校外就近寻找消防栓取水。

　　冯伟：因为只有七吨水，咱们供水过程中，我刚刚把它打得要熄了水没有了。完了去加水的过程当中，这个火灾就大了。

　　解说：然而冯伟没想到，一同来灭火的另一辆消防车在返回补水的途中遇到了周折！

　　冯伟：加水的时候有骚乱分子拿着刀这么长的刀威胁他们，不准他们加水。完了当时他们三个身上的工具就是防暴棍。

　　记者：你当时听到这个情况之后你的判断呢？

　　冯伟：我当时第一感觉我就问他了人员受伤没有？他说没有受伤，那些人员已经走了。我们已经安全了，当时的心就落地了。真的很不可思议，消防队是咱们灭火是保护人民生命财产安全的，如果是在战场上都不可能有消防车，或者消防人员受伤的。

　　解说：然而消防队员专业的设备和努力并没有阻挡教学楼被焚毁，许多学生发出疑问——这场大火到底是怎么引燃两栋教学楼的？拉萨市刑警支队在对现场进行四次勘探之后，最终得出结论。

　　记者：通过你们对案情的分析和调查，你们认为这起纵火案是有针对性的吗？

　　李剑：从现场来看，还是从二中的商品房点着了以后蔓延过去的。但是从整体来看，教学楼和商品房几乎可以说是连成一体的，点燃它旁边的商品房。从结果来看应该是一致的。

　　解说：从1：30分发现综合楼冒烟到两栋教学楼相继被烧毁，大火持续了三个多小时，两栋教学楼成为危房，全校师生亲眼目睹了整个过程。

　　普欧珠：哎呀，心里特别不舒服。因为当时我们的讲桌有这么高，讲桌都已经烧成灰烬，啥都没有，讲桌都变成一堆灰了。

　　丹珍：不知道以后该到哪里去上课。

　　记者：那天晚上看到被烧成废墟的教学楼的时候，你当时的心里在想什么？

　　德吉：怎么给孩子们上课，怎么去教学？那么我们怎么解决学生的教室？我想到的是我们下一步怎么做？

　　【第三部分】安顿

　　解说：一天的骚乱过后，拉萨城已经狼狈不堪，街面到处是垃圾，空气里弥漫着烧焦的味道，角落里仍然冒着黑烟，侥幸没被烧毁的商铺也全部停业，一座靠旅游支撑和发展的城市像病人一样被切断了生存的命脉。

　　解说：3月14日傍晚，拉萨二中的老师们通知家长到学校接孩子回家，校长要求老师必须把孩子亲手交给家长。

　　周畅根：当时面临的最大的问题就是学生回家的问题。因为我们这些学生都是就读的，当时就是说这个学生怎么回去？

　　德吉：6点半的时候，我们已经陆陆续续通知家长来接孩子的时候，我们感到非常的欣慰。

　　赵晓梅：老师打电话说小孩还不敢出去，必须得家长家长来接。

　　普欧珠：送一个学生登记一个，学生家长的名字和学生名字登记。

　　记者：你班里有多少学生？

　　普欧珠：我们班里当时有50个，我自己用的手机一会儿有信号，一会儿没信号。打多了手机都是烫的，然后啥反应都没有。

　　德吉：12点半到下午，至少大部分学生是6点半开始陆陆续续走的时候，老师们站了这么几个小时，都没有说是可以说一下午都没喝一口水，但是老师面对家长，把孩子亲手交给家长的时候感到非常的欣慰。

　　解说：然而回家的路上，所有人看到的城市已经不是早上的那个拉萨。

　　记者：你当时在路上看到的街上的情况是怎样的？

　　赵晓梅：街上有很多那种自行车，摩托车。那些被焚烧的痕迹，电动车，自行车火还在烧着，一路上我们就跑着回去的。

　　记者：跑着回去？

　　赵晓梅：就路上跑着回去。

　　记者：你拉着女儿的手吗？

　　赵晓梅：不敢停留。

　　金珠：到现在，你看拉萨本来好好的一个拉萨，这个城市是特别好的一个城市，现在你说像啥？老百姓都是在提心吊胆的，真的！

　　解说：丹珍走在回家的路上，同样被眼前的景象惊呆了。

　　丹珍：不知道什么原因，还有那个在马路左侧，倒着的那些人，有些人用脚踢他们，倒在地上的那人好像昏迷了。

　　记者：你看到那样的场景害怕吗？

　　丹珍：嗯。

　　记者：你觉得发生了什么事？为什么哭呢？

　　丹珍：很难过。

　　丹珍：我觉得他们太没有人性了。

　　解说：晚上十点钟，黎老师才把班上最后一个孩子交给家长。

　　黎五红：他一开始的时候，他还是心里面很着急的，怎么爸爸还不来接我呢？怎么爸爸还不来接我？最后我慢慢慢慢我说，我给他说没事，安慰他，没事，老师一直陪着你，等你走了老师再走。

　　解说：送走了班上的最后一个学生以后，街上已经少有行人，更没有出租车，黎老师走在回家的路上，越走越觉得害怕。

　　黎五红：然后后面孩子接走的时候，我在想我今天怎么回家呢？因为外面又没有的士，我骑着自行车。

　　德吉：她都不敢跟我说她一个人不敢回去，其实是女老师，心里依然有这种害怕。

　　黎五红：过了一会儿，校长出来刚好碰上我，当时我心里边确实还有点害怕，因为外面的话我看到火光冲天，到处都是燃烧的自行车、摩托车，车子都还在燃。一路上那种惨状，真的是非常让人痛心的。

　　德吉：我说我送你，她说如果开着车子的话被砸怎么办？我说不会的，我送你，总觉得给老师壮个胆。

　　解说：晚上10点，由于路途太远等各种原因，全校还有16个学生家长没赶到学校。那么，这16个孩子该如何安置呢？

　　德吉：我们那天晚上到了十点钟的时候，依然是有16个家长没到学校来接孩子，其中15个孩子就是汉族孩子，我说怎么办？我们老师们说校长你不用担心，我们可以打地铺，孩子们可以睡在床上。

　　解说：杜老师是初三7班的班主任，当天晚上他的家里留宿了8名学生。

　　记者：那这个房子怎么住啊？这么小我看。

　　杜尚靖：当初女生嘛，就跟我爱人一起睡这里。

　　记者：和你爱人？这是你爱人是吧？

　　杜尚靖：对。

　　记者：还有几个是？

　　杜尚靖：六个男生

　　记者：在这屋里住吗？

　　杜尚靖：是。

　　记者：怎么住呢？这屋子连床都没有。

　　杜尚靖：当时就分开了，然后这床上睡了两个，然后剩下的几个就跟我一起，打地铺睡在地下。

　　记者：就这样搭的嘛？在地铺上睡的？

　　杜尚靖：对。

　　记者：用这个做的垫子啊？

　　杜尚靖：就这样先铺上，然后上边垫了两床棉被在上面。

　　记者：那行吗？晚上不冷吗？

　　杜尚靖:不冷，几个人挤在一起。

　　记者：到几点才睡着？

　　杨通：好像两点多吧。

　　记者：怎么那么晚啊？

　　杨通：紧张，不安。

　　记者：男孩子还紧张？

　　杨通：第一次遇见这种情况，到拉萨来。

　　解说：3月14日夜里，金珠校长和几名男老师在校园里不时的巡逻着。

　　金珠：那天晚上值班我们是一个晚上早晨8点钟，大家都歇了可能不到半个多小时，然后继续在这值班。

　　记者：一晚上没睡吗？

　　金珠：没有睡。

　　德吉：大概有十几个老师一夜没睡，一直在学校里面保护整个学校校园。

　　解说：3月14日深夜，满身创伤的拉萨城有许多人彻夜未眠，在老师们的呵护下，二中的孩子们度过了惊恐的一天。

　　【第四部分】复课

　　解说：3月14日之后的两天里，拉萨城满目疮痍，人们心中惶恐不安，街上空空荡荡，面对圣城的这场劫难，人们无不惋惜。

　　德吉：往常的这种繁华的城市是没有的，见不到的。人们走的时候总觉得脚步是非常快，看到几个人，不像正常的这种逛街，不是正常的咱们平常的这种回家的路上的脚步，感觉匆匆忙忙。每个人脸上都挂着非常紧张的面容，我觉得看到人我也心里害怕，见不到人更害怕。

　　解说：3月17日星期一，许多学生打电话到学校问老师是否可以返校上课。

　　周畅根：拉萨市委书记多次做出指示，3月17号所有的学校必须恢复上课。在这一点上我们都是校舍还有些不足，像二中，像我们的一小，都在这个打砸抢烧的重灾区，当时我们恢复上课17号是不是能做到。

　　记者：你们当时的压力有多大？

　　周畅根：当时的压力还是有的，我们担心。

　　记者：当时具备复课的条件吗？

　　德吉：按理说没有，首先一个孩子没有教材了，整个教室都没有了，复课的希望不大。

　　记者：其实从15号到17号只有三天的时间，那几天的工作状态是怎样的？

　　周畅根：各个学校的教师都在第一线，都没有放假，都在为积极恢复正常上课做准备。后勤这一块就是桌椅板凳这一块，课桌椅到位。教室这一块，比如说教材的到位。

　　解说：3月17号一早，旦增白珍来到学校的第一件事就是再去看看烧毁的教学楼。

　　记者：你那次进到教学楼以后看到教学楼是什么场景？

　　旦增白珍：看到教室里有很多水吧。

　　记者：你的课桌还找得到吗？

　　旦增白珍：我的课桌在老师讲桌的前面吧，别的同学的桌上全都是水，还有的书都被湿透了。

　　记者：那还能用吗？

　　旦增白珍：他们晾干就用。

　　解说：拉萨二中在骚乱事件中被烧毁的教学楼里一共有12间教室，600多名学生中的一部分被安排在实验楼继续上课。

　　记者：不好意思打扰你们一下，现在在这上课是吗？

　　学生：对。

　　记者：以前是在那个教学楼是吗？

　　学生：是

　　记者：孩子们现在怎么样？能适应吗？

　　老师：他刚开始的时候一段过程中，就是在这里面正常在上课，他从心理上感觉好像是这种场合，给人感觉好像是不是特别正常。学生的学习情绪各个方面，都会受到一定的影响。

　　记者：适应吗？

　　丹珍：刚开始很不适应。老师在黑板上写字的时候，反正声音都很不好听，有一点刺耳的声音。

　　德吉:将近有80个学生就在一个教室，初一的80个学生的话那我们按往常的话45个，顶多50个学生一个教室，那80个学生在一个教室里面上课，那老师非常的辛苦。

　　解说：另外有6个班的246名学生被临时安排到拉萨第三小学上课。

　　记者：这是你们的办公的地方是吗？

　　普欧珠：对。这是拉萨市三小的党员之家，党员办公室。

　　记者：现在所有二中的老师都在这办公吗

　　普欧珠：对，从初二年级所有老师都在这里。

　　记者：以前是分组的是吗？

　　普欧珠：对，以前按语文组，藏文组，这样分的，现在全部都是按年级。大家都坐在这，条件也没有以前那么好。

　　记者：那也没有自己的办公桌了现在等于说？

　　普欧珠：没有，没有固定的办公桌，然后坐不下的话坐在这些沙发上。

　　记者：这个办公室大概有多少老师

　　普欧珠：在这里办公20多个

　　边巴：在我们学校这边，根据他们的要求腾出六间教室。因为我们的旧教学楼有一个会议室，也留给二中的学生。

　　解说：虽然有临时的教室可用，但二中损失的并不仅仅是没有抢救出来的桌椅和书本，让德吉校长感到最遗憾的是，拉萨二中从建校到今天的所有历史档案都在大火中被焚毁，而在拉萨受到当天打砸抢事件影响的学校还远不止这一所。

　　记者：从教育部门所掌握的情况来看，有多少学校受到了这种骚乱的影响？

　　周畅根：城区的学校像我们的一小，实验小学，八中，一中都不同程度的受到了影响，这些学校都在城区。

　　记者：有没有统计过那么在3.14整个骚乱事件中，学校还有一些教育设施所受到的损失有多少?

　　周畅根：受到的损失大概是300万左右，唯一感到庆幸的是什么呢，就是赶上这么严重的打砸抢烧事件，我们没有一个学生受到伤害。

　　解说：拉萨二中从1981年建校，经过多年的发展形成今天的规模，然而损失一旦形成，恢复就困难许多。除了拉萨二中之外，据统计，当天还有海城小学等七所学校遭到不同程度破坏。

　　记者：其实拉萨这些年的整个教育的发展，其实和之前的整个的变化有很大的变化。

　　周畅根：拉萨的教育发生了翻天覆地的变化，因为我1986年到拉萨的时候，拉萨不论是办学规模，还是教育教学质量，都是还非常低的水平。那么到今天为止的话我们学校不论是从数量还是从质量，都发生了翻天覆地的变化。

　　解说：拉萨二中教学楼无辜烧毁的消息传出后，除拉萨部分机关单位外，许多人以个人身份向学校捐款捐物。

　　德吉：天津北辰教育局的一名老师，他个人的话给我们汇了4000元的现金，汇款单上有这么一个留言购买学生的学习用品。这个老师留了这么一个名字——爱萨，我们通过这么一个很简单的地址，天津北辰教育局我们给他们电话联系了，他们找了这个老师没找到，我们感觉到这个艾莎不是真名，我们也感到，他也是非常热爱拉萨的。我们觉得非常感动。

　　解说：眼前复课的难题解决之后，拉萨市教体局对于拉萨市未来的整体教育已经有了清晰的规划。

　　周畅根：目前国家投资3850万，马上要开工，建一所现代化的初级中学。

　　次仁旺久：那么现在教育的投资，力度是越来越大。我们今年6个多亿拿出来要搞建设，对于教育事业的经费是越来越大。

　　解说：每年五四青年节，拉萨二中都要举行文艺汇演，原本定下今年的主题是迎接奥运，现在临时换成了排演话剧“314那天……”。

　　德吉：3.14这个事件我们学生和老师都是亲眼目睹的，那么我们的目的是通过这种方式让孩子了解3.14的真相。

　　记者：3.14事件已经过去一个多月的时间了，但是进入这个现场的时候我的内心仍然感到十分震撼，眼前所看到的这些惨烈的景象，真实而且清晰地记录着3.14号那天所发生的一切。这座被烧毁的教学楼，原本有12个班600多名学生在这里快乐的学习着，因为3月14号暴徒的破坏，学生们不得不离开自己心爱的教室。这座教学楼还会被翻盖，但是留在孩子们内心的那一片阴影能够被抹去吗？

　　德吉：这次3.14事件当中对孩子的心灵上有很大的创伤。

　　金珠：心灵上已经给了一种很大的伤害，你说他笑，他笑了。但是他心里是怎么想的？大家都很清楚！