济南长清区 青少年法制教育抓住主渠道

　　本报讯山东省济南市长清区共有中小学校117所，在校学生5.8万人，约占全区总人口的10%，青少年一直是全区法制教育的重要群体。“五五”普法以来，该区以“法律六进”为载体，中小学法制教育工作逐步深入，取得了明显成效。

　　为了实现青少年法制教育在“五五”普法期间的创新发展，该区制订了《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的意见》，进一步明确了青少年法制教育的组织领导、保障措施、目标任务和各部门的相关责任。区综治办每年都把青少年法制教育纳入综治考评，作为评价地方党政领导工作政绩的重要指标之一。

　　青少年法制教育的主渠道主阵地在学校。该区把法制教育纳入学校教学大纲，明确学校责任，做到教学“计划、教材、师资、课时、考核”五落实。一是制定教学计划。把法制教育内容列入教学大纲，纳入考试范围。各学校将青少年法制教育内容列入教学计划，将小学《思想品德课》、中学《思想政治课》中的法制教育内容作为青少年法制教育的主渠道，并在有关学科中渗透法制教育的内容。二是编好用好教材。区教育部门和司法行政部门联合编写了《中学法制教育读本》和《小学法制教育读本》，95%的中小学校均采用这些课本教学。还组织编写了《“法律六进”以案释法100例》，作为各中小学的选用教材。三是加强师资队伍建设。“五五”普法以来，全区各学校按照上级的要求，都配备了法制课教师。为了提高教学水平，定期对法制课教师进行集中培训。“五五”普法以来，全区共举办法制课教师培训班6期。部分学校还分期分批选送法制课教师上学进修，进行法律充电。四是落实法制课时。该区规定了大、中、小学校学生上法制课每学期不少于10个课时。各中小学校除落实课堂课时外，还在班会课、团队活动课、综合实践活动课中安排一定的时间进行法制教育。与此同时，把法制教育渗透到语文、历史等相关课程中。五是抓好考核。法制课的考核随同文化课一起进行，实行全区统一考试，考试成绩实行优、良、差三个等次，把法制课考核成绩列入各学校评先树优的重要指标，每年对学校的法制教育工作进行考核评比，实施奖罚。这些措施有力保证了该区法制教育的落实到位。

　　此外，还通过积极落实法制副校长、创建各种类型的法制教育基地、组织主题流动等，充分利用“第二课堂”作用，使学校法制教育效果得到巩固。