“六一”期间，大型奇幻剧《猴王》在中国木偶艺术剧院连续为灾区儿童义演。剧院邀请灾区来京儿童和打工子弟免费观看演出。《猴王》一改舞台上的孙悟空勇敢正义、十八般武艺样样精通、无所不能的形象，一个全新的有感情、能自立，充满了崇高人性美的独一无二的孙悟空，牵动和撼动着儿童观众的心。
《猴王》的看点很多，每一处都紧紧围绕着孙悟空的情感表现，而这种情感表现一直和他所经受的种种压力扭结在一起的。压力是根本，孙悟空是在重重压力下一步步成长起来的。这是一个具有意志力的人物，他的意志力足以在压力和冲突中支撑着他，并最后采取行动来创造出意义重大而且不可逆转的变化。孙悟空的情感表现很重要的一个线索是围绕着他和通背老猴王的情感转变展开的。一开始，老猴王就排拒石猴。他看到众猴为石猴的诞生欢呼雀跃，内心酸溜溜的。老猴王被蜂群蜇得无处藏身，石猴救了他，他心存感激，但短脸狒狒提醒他：石猴连蜂群都能指挥，他能听你的吗？他对石猴的那点信任和感激又埋藏起来。当石猴独闯水帘洞，为猴群找到了一个“家”，他心中大喜，奖赏了功勋羽毛，但看到众猴把石猴举上天，狒狒来挑拨他，他心里又犯起嘀咕。石猴钻木取火，成了众猴真正崇拜的英雄，这时，狒狒造谣生事，他感到石猴的存在威胁着他的王位，不得不赶走他。魔兽兵团霸占了花果山，他被魔兽压在巨大的山石下，在金丝猴的开导下，才愧疚万分。孙悟空学艺归来，把老猴王从山石下解救出来，老猴王老泪纵横，把孙悟空紧紧拥抱在怀里。孙悟空指挥猴群打败魔兽兵团，老猴王摘下头上的王冠给孙悟空戴上，完成了整个情感转变的过程。
生活的流动，生活的快节奏，要求艺术的表现也应该是流动的，快节奏的。而《猴王》的传情方式就是这种流动的，快节奏的。首先，是充满动态的充分发展的事件。剧中的“石猴诞生”，“蜂群蜇老猴王”，“勇闯水帘洞”，“钻木取火”，“赶走石猴”，“魔兽施暴”，“蓬莱学艺”，“解救老猴王”，“驱赶魔兽”，“担当猴王”等一系列动态的事件推动着剧情发展，特别是魔兽施暴，堪称决定性的事件发生了，彻底打破了花果山这种平衡，生活中的价值钟推向了负面。二是造型的新颖。孙悟空的造型改变了过去戏曲脸谱的模式，大胆采用人体造型，在神性，猴性，人性三者的统一上下了功夫。三是调动多种视听元素。剧中采用了其他艺术门类的表现元素，如音乐剧，歌舞剧，杂技等艺术的表现手段，运用得十分贴切。特别值得称道的是著名旅法作曲家的优美音乐更是给《猴王》增色添彩，音乐既大气磅礴，又委婉动人。多媒体的运用也恰到好处。四是负荷着有价值情境的场景。这部戏的场景是活动的，场景不仅仅是背景，是通过事件和情感冲突撞击出来的变化的有价值的情境。五是抓好一部戏的关键：高潮和结局。特别是最后一幕及其高潮令人得到满足的体验。
《猴王》让孩子们体验到孙悟空是一个可以依赖的人，是一个可以追随的人，这一切都是孩子心灵中产生的与孙悟空的移情联系。其实，他们在为孙悟空喝彩叫好的时候，也是为生活中的自己喝彩叫好。在这里,移情成为联系作品与观众的一条重要纽带。
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