每年的高考作文都是社会关注的热点之一。今年高考前，很多人就在猜测，北京奥运会、抗震救灾和雨雪冰冻灾害等重大事件会不会进入高考题目？6月7日，各省高考作文题目揭晓。据6月7日新华社报道，陕西高考作文题紧扣抗震救灾主题，提供了包括汶川发生地震、政府反应、民众捐款、救援队救援等6条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成800字左右的作文，不限文体。
与其它省的作文题相比，陕西省的作文题目并不新颖，一是题目容易被大家猜到。高考前，地震的话题就是大家预测最多的考题之一；二是考题并不抽象生冷，地震刚刚发生，并受到媒体及社会各界的持续关注，与“好奇心”、“人之常情”、“带着感恩出发”等虚题相比，这无疑是一个让考生有话要说的实题。
也许有人认为，这种不新颖是出题上的不精巧。而笔者以为，高考作文其实是对一个人判断能力和表达能力的考察。考生们都是现实生活中的个体，他们要锻炼的就是对现实的判断，以及独立的自我的表达。从这个意义上来说，陕西的考题虽然不新颖，但却是很用心的考核，它在检验考生们对地震这一大事件的判断与表达。
高考作文针对所有高考考生，他们可能学文也可能学理，他们可能喜欢语文也可能喜欢数学，他们日后可能成为文字工作者，也可能并不会时常与文字打交道。那么，我们应该以怎样的要求去看待考生的作文呢？是希望他们表现出文学家的潜力，能倚马千言、字字珠玑？是期待他们能在人生的青涩期便洞悉人生的玄机，对那些宏大的宽泛的人生命题作出精确的解读？或许这些都是苛求，他们只是一个个还在成长的孩子。
高考作文的要求究竟是什么？一个学生可能不会成为文学家，但他一定是一个需要发言的个体，他必须学会以一个公民的姿态去表达内心的见解，去参与公共领域的生活，去争取自己的权利。一个学生可能不会成为哲学家，但他一定是一个需要认识自己和他人的个体，必须懂得如何做人，怎样与他人相处。
因此，高考作文的要求就应该倾向于如何考察学生的判断能力和表达能力，这是一个现代人最基本的两项能力，无论他们最终从事何种职业。由此可见，并不新颖的陕西高考作文考题正是一种恰当的考核，它把考生当做普通人、普通个体，而不是文学家、哲学家的苗子去考察。
也许有人质疑：如此容易被猜到又缺乏新意的命题，能选拔出有能力的学生吗？其实，学子面对的高考作文题目，就像跳水的跳板一样，谁都可以站在上面，但是最有能力的人才会跳得最高，最美。
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