本报讯（记者于忠宁）新学期开始后，北京市100多万中小学生可以自由选择，免费或优惠走进首都481家博物馆、展览馆、剧院、科技馆等单位体验、学习，学校也可以把课堂搬到这些单位，使上课过程变得更加生动有趣，如在北京天文馆学习天文知识。
这一切源于北京市政府正式启动的中小学生社会大课堂。
9月1日，北京市中小学生社会大课堂启动仪式在首都博物馆举行，首批来自18个区县的进入社会大课堂的481家资源单位名单公布，其中44家作为社会大课堂课程教学活动实验基地。这44家单位以博物馆为主，其最大特点是可以与学生的教材内容相联系。据统计表明，整合如此大规模的社会资源与教育资源，使之为中小学生所用，在国内尚属首次。
同一天，北京第一实验小学、宣师一附小、北京八中、北京实用美术学校等学校的小学生们在首都博物馆的老北京民俗文化区里上了新学期的第一课，身穿汉服学习古代射箭礼仪，在古戏楼前唱京剧，学画京剧脸谱等。
“众所周知，北京拥有极为丰富的教育资源。如何在较高水平上实现教育公平全面发展是我们一直思考的问题。实施"社会大课堂"建设，是促进教育均衡发展题中应有之义。”北京市教委主任刘利民在媒体采访时表示，帮助家长和学校更新教育观念，也是“社会大课堂”的生命力之所在，“我们希望借助"社会大课堂"这样一个平台，通过开放各类社会资源，让中小学生体验、共享，引导家长改变家庭教育观念，找到提高孩子综合素质的新途径。”
据了解，首批481家资源单位由社会资源和教育系统内部资源两大方面构成。社会资源单位占309家，其中，博物馆、国家大剧院等文化类资源单位所占比例最大，共185家；科研院所、天文馆、科技馆、企业等科技类资源单位有70家。此外，一些高中示范学校、高等学府等也在首批资源单位之列。根据市教委联合本市12个部门的“社会大课堂”规划蓝图，未来三年内，社会大课堂将集纳遍布18个区县的千余家资源单位，涵盖社会、经济、文化等各个方面，面向学生免费开放的约占到一半，优惠开放的占一半。
北京市将逐步要求每一所学校，都要在“社会大课堂”相关资源中安排一部分教学内容。同时，将参与社会大课堂的情况与学生综合素质和学分挂钩。“社会大课堂正式推出后，学校有序地组织学生走进大课堂，资源单位发挥出最大的社会效益，双方互相促进，合作共赢”，“博物馆当教室、蓝天当课堂、小溪当课本成为现实，所有沉睡的资源活起来、动起来。”刘利民说。
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