和他的名字一样，眼前这个叫吴静的男生带着厚厚的眼镜，性格安静，不善言辞。但一说到老师这个职业，吴静的眼睛一下子亮了起来：“以前没觉得，但经历了5月12日的那场地震，我真的感受到了教师这个职业的伟大。”
家住四川省巴中市南江县的吴静，高中就读于广元市的一所中学。
震前，老师，尤其高三老师，留给他的印象就是严厉：不苟言笑、严格要求、紧盯学生的学业，“逼”得他们一丝放松不得。
“5月12日地震来时，我们正在寝室午休，发觉屋子晃，大家赶忙往外跑。出来后发现，老师们都正奋力往我们这边跑，到了就赶紧清点人数，我看到，班主任的脸都紧张得煞白。”吴静说，看到老师那一刻，他们的心定了下来。
“老师们也都有家庭，有的孩子才一两岁。其实我能看出来，有些老师那时候心里也特别没底，担心自己家里，但他们却都没有回家，为了照顾我们。”吴静说，那些天，老师们一扫往日的严肃，对他们关怀备至，慈祥犹如家人。复课的那天晚上，班主任焦急地给那些还没回校的学生一个个地打电话。吴静坐在底下，看着讲台上的班主任，感觉她是那么伟大。
高考前，学生们一直住在临时帐篷里进行最后的冲刺，而每天晚上，他们的老师都是轮流值班，彻夜巡查，守着他们入睡。高考后填报志愿，在第一栏里，吴静填报了东北师范大学生物科学专业。他决定毕业后去做一名老师。
迈入东北师大的第一天，3000余名新生，聚精会神地观看了谭千秋等模范教师的纪录片，随后辅导员和2007级免费师范生还用他们事先编排好的节目演绎了这些教师的英雄事迹。
“完全没想到学校会用这样一种特殊的方式迎接我们，令人深受触动。”在吴静看来，传授知识之余，教师能够以自己的人格在日常教学中默默感染学生，塑造学生，是他选择从事教师职业的最大原因。
“将来，我会和我的老师一样，无论遇到什么情况，首先把学生放在第一位。”吴静扶了一下眼镜，看着窗外，目光坚定。
本报长春9月10日电
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