英国政府欲增加考试难度 教师不堪重负纷纷辞职

　　政府欲增考试难度 “崩溃学年”即将来临

　　英教师不堪重负纷纷“走人”

　　22岁的费伊·克拉斯特是英国伦敦北部一所学校的科学课老师。对她来说，一星期工作65小时早已是家常便饭。然而，随着英国政府在新学年启动中学课程改革计划，考虑加大中学考试难度，克拉斯特与同行的工作压力和强度将再度提高。

　　教师 双向流失

　　克拉斯特在接受英国《观察家报》记者阿梅莉亚·希尔采访时坦言，新学年将是她“生命中最艰难的一年”，看着身边近三分之一的同事辞职转行，自己熬过这一年也会考虑离开。

　　在英国，像克拉斯特一样萌生去意的教师不在少数。最新一项调查显示，40％的英国教师因工作压力过大，打算在未来5年内离开讲台。此外，一些教学和管理经验丰富的中小学校长也因不堪承受工作压力，纷纷赶在“崩溃学年”到来之前提前退休，而愿意接替他们的人却寥寥无几，教育人才出现双向流失，断档严重。

　　《观察家报》提供的数据显示，1998至1999学年度，提前退休的英国教师为5580人。去年，这一数字增加了近一倍，达10270人。

　　英国教学总会2006年展开的一项研究也显示，超过30％的中小学校长打算在2011年退休，而有意在未来5年晋升校长的教师人数还不到总数的5％。

　　压力 排列第二

　　英国教师工作压力大早已不是新话题。《管理心理学杂志》2005年公布的一项调查结果表明，在英国26种职业“工作压力排行榜”中，教师超过救护车司机，位列第二。

　　“充满压力是教师的职业特性。”英国心理辅导学会的斯坦·吉尔摩说，“当老师从来不能松懈，而且还要管好多达30个学生，照顾到他们每个人。”

　　乔·达克沃思现年37岁，是英国兰开夏郡的一名小学老师，入行已有10年，4年前因工作压力过大患上神经衰弱。她所在的学校规定，达克沃思必须在每天放学后亲自把班上每个孩子交到他们的父母或监护人手中，以确保学生安全。

　　达克沃思说，她班上有两个8岁的“问题”学生，一个被怀疑遭到家长性侵犯，另一个则有严重自我伤害倾向。“虽然我没受过任何专业训练和指导，但他们在校期间，我得替社会福利机构照看好他们，让他们参与到所有课堂活动中来，花几个小时记录谈话内容。如果他们想找人说话，我还得随叫随到。”

　　达克沃思告诉记者，政府不断出台新教育政策和课改计划、制定新教学目标，教育标准办公室的人频频到学校检查，都是造成教师工作压力大的重要原因。“但由于你知道受益者是学生，就会不断严格要求自己，力争把所有工作做到最好。其实，那是不可能的，因此你最终会觉得一事无成，身心极度疲惫、累到无法再让孩子们获益……”

　　此外，与教学无关的行政工作过多也是导致英国教师工作压力大的“元凶”之一。“学校绞尽脑汁想让排名靠前，老师们只能拼命工作。”

　　政策 收效甚微

　　《观察家报》说，针对英国教师工作压力过大的问题，英国政府曾出台法规，限制教师从事行政工作和帮其他同事代课的时间。

　　此外，英国政府加大对教育的投入，每周的教育开支高达12亿英镑（约合21亿美元）。与1997相比，英国教师人数增加了约3.5万名，17.2万人新加入助教行列，使英国学校的授课班制规模进一步缩小。同时，英国教师薪酬增加了18％，校长则增加27％。

　　英国儿童事务大臣凯文·布伦南说：“现在是当老师最好的时代。10年前，教师工资少得可怜，工作时间长，大班制、学生多，教学设施简陋，那些日子已成为过去。如今，当老师尽管面临挑战，但毋庸置疑，回报也高。我们正在与全国教师工会携手为教师减负，给他们提供更丰厚薪酬和奖金。”

　　但“学校咨询服务中心”主管莱斯·马歇尔批评说，政府舒缓教师压力的措施收效甚微，“我们对政府没能有效解决这一问题感到失望，只能试着自己想办法。”

　　尽管压力重重，尽管身边同事纷纷出走，达克沃思休养3个月后，仍决定重返工作岗位。她说，让她选择坚守的是教师那份崇高的职业理想。“不干教师这一行的人不会理解当老师意味着什么。当你看到学生脸上洋溢的笑容、学到知识后轻耸肩膀的样子，当孩子们下课后跑到你面前说‘谢谢’时，你会忘却教室外等着你的一大堆论文和压力。你会觉得，一切都值得。” 闫 洁