从“门外汉”到“导弹通”

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　　7月中旬，北京西直门宾馆。一位年轻英俊的上尉军官健步走上领奖台，当总政李继耐主任把一块闪闪发光的“全军优秀青年标兵”奖章授予他胸前时，全场顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声……这位上尉军官就是第二炮兵某旅技术营副营长董世民。

　　会后，军委徐才厚副主席接见时又称赞他：“你从地方大学毕业入伍7年，就创造了这么多的荣誉，可不是个一般人哦！”

　　2001年，董世民从地方大学毕业后，怀着报效祖国的满腔热情跨入了战略导弹方阵，下连不久就被任命为导弹装填排排长。

　　导弹吊装专业，涉及电力拖动、自动控制等6门学科。对于学机械制造专业的他，基本上还算“专业对口”。凭着在学校积累的知识，在连长和骨干帮带下，董世民勤学苦练，成为同期毕业的学员中第一个能够独立指挥操作的佼佼者。

　　然而，学会容易学精难。2002年，他随连队执行部队训练厂房设备调试任务。连长指挥吊装，钩头起吊平稳，钢丝绳走的是“一条线”。到了董世民手里，钩头稳不住，钢丝绳直打晃。看到连长在身边跑前跑后帮助调整吊点，董世民十分内疚：凭这水平咋还敢吊几十吨重的导弹？

　　从那以后，董世民更加用心琢磨，埋头苦练。训练场上，他与战友们探讨怎样“密切配合、协调一致”；外出学习，他缠着向兄弟单位的“吊装王”传授绝活；休假期间，他专门跑到地方的营建施工地向塔吊师傅请教“实战要领”。并根据这些经验和自己平时的训练体会，编写了3本吊装指挥流程、操作规程和操作细则，总结出了“起钩要稳、旋转要稳、落钩要稳、变幅要稳”的导弹吊装“四稳”口诀和“一预二看三查四听”的指挥操作要领，大大提高了指挥操作技能。

　　2004年初秋，西北戈壁某导弹发射场。他带领7名战士为执行实弹发射任务的后期部队打前站。刚到目的地就接到第二天上午转载弹体的通知。战士们面面相觑地问他“怎么办”，董世民坚定地说：“平时怎么练，明天就怎么干，听我指挥！”他立即带领战士察看场地，研究方案，利用半天时间组织强化训练。

　　当弹体集装箱缓缓吊起时，大家的心也随之提到了半空。董世民冷静指挥，随着一声声清晰准确的口令，弹体平稳“着陆”在运输车上，并实现了导弹转载一次成、装填一次成、误差零毫米的最佳精度，当场受到航天部专家们的赞扬。

　　2004年，董世民走马上任装填连连长。2006年8月，部队紧急执行装备卸载转运任务。按上级规定，必须在国外侦察卫星两次临空的间隙内，完成所有装备的卸载任务。经前指计算，在规定时间内完成任务，必须要三个装填分队同时作业才能按时完成。现场指挥的重担落在了董世民身上。他凭借平时积累的丰富经验和对全连官兵能力水平的信任，在半小时内，完成了120余台（套）装备的卸载任务。

　　去年下半年，董世民由连长晋升为副营长。几个要好的同学就劝他，现在你当了副职，也该歇歇了，就凭你现在的荣誉，等着接营长肯定没问题。然而，他想得最多的却是如何通过创新来提高官兵的训练水平。

　　按照原有的操作规程指挥导弹装填，有上百个口令，号手之间协同难度大，一次性装填成功率比较低。董世民就结合实装操作实际和武器装备结构特点，反复研究操作规程，提出了通过改进操作流程、优化相关方案，来缩短导弹发射前准备时间和号手培养周期。

　　想法一提出，不少人提出反对，操作规程是专家论证认可的，轻易动不得。但董世民认为，只要对提高部队战斗力有利，就应当大胆尝试，敢于突破。

　　在上级领导大力支持下，他带领营队各专业技术骨干，到上级机关找图纸、查资料、请教专家，从理论上论证了可行性；抓住实装操作训练间隙，经过二三十次反复操作实践，终于摸索出一套实用、简捷的操作组织指挥程序。较以前操作指挥，减少了35个口令，简化了操作流程，缩短了装填时间，提高一次装填成功率。

　　在此基础上，他还带领全连操作骨干，制作出模拟训练器材15台（件）和专业三维动画课件14套，组织全连开展了模拟化训练，走出了靠“模拟多练、实装精练”来提高连队整体训练水平的路子。其中，他组织制作的两套教学课件被上级评为训练创新成果一、二等奖，探索实行的专业理论“复述式训练法”被第二炮兵推广。

　　一个地方大学毕业入伍的干部，仅用7年时间，从“门外汉”变成了“导弹通”，并收获了那么多的荣誉，奥秘何在？

　　记者在董世民日记的扉页上看到这样一句话：“国家兴亡，匹夫有责。”