军事训练创新发展的科学指南

　　编者的话

　　南国陆海联合演练，北疆草原跨区对抗，渤海湾三军协同进攻防御，戈壁滩上诸兵种箭指苍穹……深秋时节，三军部队年度训练几处“点兵”，不经意间展开了我军新一轮军事训练的壮阔画卷，也雄辩地证明了我军军事训练理论30年创新发展成果丰硕。人们有理由期待：全军将士全面系统地学习、深刻准确地把握、坚决扎实地贯彻我军军事训练理论创新的最新成果，聚精会神搞训练，一心一意谋打赢，我军的军事训练转变必将一步一个脚印地不断引向深入，战斗力水平必将一年一个台阶步入新境界。

　　军事训练是军队战斗力生成和提高的基本途径，是军事斗争极其重要的直接准备，是推动军事变革和军事理论创新发展的基础。同时，作为军队和平时期最基本的实践活动和中心工作，作为一种特殊的军事认知，军事训练又必须接受军事训练理论的科学指导，必须在与时俱进的军事训练理论牵引下，不断适应战争形态和作战方式的发展变化。

　　30年军事训练实现三次重大转变

　　军事训练理论对于军事训练实践的巨大推动作用，直接表现在30年间我军军事训练的3次重大转变上。

　　第一次转变——由以技术战术基础训练为重点到以合同战役战术训练为中心。军事训练是我军建设遭受“文革”冲击最为严重的领域之一。邓小平对此有深刻认识，早在1975年就提出要把训练放在战略问题的一个重要位置上。1980年，他再次强调要把军事训练提高到战略地位，有力推动了军事训练形势的好转。着眼现代战争的发展趋势，邓小平指出现代战争是由诸军兵种共同参加的合同作战，提出要“努力提高现代条件下诸军兵种协同作战的能力”，强调要加强现代条件下的合同训练，为改革开放新时期全军部队训练确立了科学的目标和指导原则。此后，我军掀起军事训练改革的热潮，实现了以技术战术基础训练为重点向以合同战役战术训练为中心的转变，基本建立了逐级训练、逐级合成、逐级形成战斗力的军事训练体系。我军同时开始大办院校，把院校作为培养军队建设人才的重要基地，初步形成了初、中、高三级干部培训体制，30年来培养了一大批指挥及技术人才。

　　第二次转变——由应付一般战争到打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争。进入90年代，世界新军事变革迅猛发展，战争形态和作战方式明显发生重大变化。我军军事训练怎样适应人类军事史上的这一重大变革？江泽民主持制定了我军新时期军事战略方针，明确提出军事训练应由应付一般战争向打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争转变，走开了科技练兵、科技兴训之路。这一时期，全军围绕现代技术特别是高技术条件下的局部战争，加强部队训练、院校教学和军事科学研究，进一步明确了新形势下军事训练的根本任务、军事训练的方向和目标。遵循高技术条件下军事训练的基本规律，我军利用科技进步的最新成果，向科技要训练质量，兴起了规模空前的科技大练兵活动，取得一系列训练改革成果。

　　第三次转变——由机械化条件下军事训练到信息化条件下军事训练。新世纪新阶段，信息化战争的效能日趋显著，国家安全形势也发生了新的变化，我军军事训练面临新形势新任务新环境。胡锦涛主席深刻洞悉世界新军事变革发展大势，站在时代发展和战略全局的高度，作出了推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变的战略决策，明确了当前及今后一段时期军事训练新的任务和要求。着眼有效履行新世纪新阶段我军历史使命，胡主席要求全军必须着眼战略全局大抓军事训练，立足我军机械化信息化复合发展的实际，自觉主动地推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变，并将其确立为新的时代条件下军事训练的主题。在这一时代主题的总揽下，全军着眼提高一体化联合作战能力，大力加强联合训练；着眼提高部队的实战能力，突出复杂困难条件下训练，加强复杂电磁环境下训练，加强对抗性训练；着眼充分发挥军事训练对军队全面建设的推动作用，更好地落实政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，我军训练水平和完成多样化军事任务能力明显提高，在一系列重大非战争军事行动中经受住了严峻考验。

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　　 30年军事训练理论创新成果丰硕

　　总结改革开放以来我军军事训练理论的创新发展，可以有多种思路、多种表述。但无论采用何种方式，其实都不能脱离其对军事训练一系列基本问题的认识和探索。换言之，正是在对军事训练一系列基本问题的研究解决上经受了实践的检验，不断创新发展的我军军事训练理论，才愈加显示出强大的生机和活力。

　　切实确立军事训练的战略地位。战争年代，我军“从战争中学习战争”，作战是部队战斗力生成与提高的基本途径。进入和平时期，我军参与的作战行动大大减少，部队战斗力的生成途径发生了根本性变化。我军和平时期军事训练几十年曲折发展的历程说明，科学认识并积极适应这一根本性变化，真正把军事训练摆在和平时期军队建设的战略和中心地位，需要在实践中切实确立战斗力根本标准，需要科学处理军事训练与政治、后勤、装备和其他各项工作的关系。而这一切，都需要在理论上科学地、彻底地揭示军事训练的本质属性，以理论的清晰和透彻，指导并保证军事训练战略地位的确立。新世纪新阶段，我军军事训练理论创新的最新成果，全面、系统、深刻地阐述了军事训练领域这一具有全局性、根本性、方向性的重大问题，明确指出军事训练是军队和平时期最基本的实践活动，是战斗力生成的基本途径，是军事斗争极其重要的直接准备，从而也就切实确立了军事训练在军队和平时期建设上的战略地位问题。

　　努力构建军事训练的科学体系。军事训练体系是关于军事训练的理性思考与系统认识，是军事训练组织实施一系列主要问题的总和。改革开放以来，我军军事训练理论积极探索并科学回答“训练什么、怎么训练、怎么保障、怎么管理”等一系列主要问题，从而构建起军事训练的科学体系。训练内容是训练体系中最活跃的因素。我军训练理论根据不同时代战争形态和作战方式的发展变化，着眼不同时期党和国家的利益需求，不断赋予军事训练内容以新的内涵。80年代，我军提出并开展了由技术战术基础训练向合同战役战术训练的转变；90年代，我军提出并开展了由应付一般战争向打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争的转变，部队战斗力有了质的提高。新世纪新阶段，我军提出并积极推进由机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变，确保军事训练与未来战争保持一致。同时，着眼应对多种安全威胁，提高完成多样化军事任务能力，军事训练不断开拓新的境界。训练方法手段是训练体系中的“桥”和“船”。在训练方法上，我军部队训练由机械化条件下的按建制逐级合成训练，发展为信息化条件下的诸军兵种联合、一体化、多样化训练；院校教育也以联合作战指挥人才培养为重点创新教育方式。在训练手段上，我军积极探索依靠科技进步推动训练方法手段的创新，走开了基地化训练、模拟化训练、网络化训练新路子。训练保障是训练体系的重要物质基础。现代科学技术在军事领域的广泛运用，使军事训练对保障的依赖性越来越强。适应这一趋势，我军训练保障实现由以物资供应为主向以信息技术为主、由自成体系向开放共享、由粗放概略到集约高效的转变，着力于设置复杂电磁环境、营造信息化战场环境，训练的实战化程度不断提高。训练管理是训练体系中的“倍增器”。30年来，我军逐步建立了一整套比较完善的训练法规体系，推动军事训练不断走向正规化。

　　积极拓展军事训练的丰富内涵。不断开拓军事训练的丰富内涵，努力实现军事训练的全部价值，既有利于军事训练地位的确定，更有益于军队的全面建设。早在90年代，我军军事训练理论就强调训练不仅要着眼于提高官兵的技术、战术水平，同时要着眼于练思想、练作风、练意志，培养革命英雄主义精神。新世纪新阶段，我军军事训练理论创新的最新成果，在这一领域取得了系统的突破，强调注重结合军事训练开展思想政治教育，把增强战斗精神贯穿于训练全过程，在艰苦严格的训练中，增强官兵的战斗意志，增强战斗作风和过硬的心理素质；强调军事训练不仅是打仗的需要，也是一种重要的治军方式和管理方式，具有特殊的思想教育功能，对军队建设各种资源和要素具有很强的整合转化功能；搞好军事训练，同时对于创新军事理论、推动体制编制调整改革、牵引武器装备研发、培养高素质军事人才，也具有十分重要的作用。这些创新的理论阐述，把军事训练的内涵由提高战斗力、直接服务于作战需要，拓展到部队日常的治军、管理之中，体现了信息化条件下部队体系化发展的客观要求。

　　科学确定军事训练的根本着眼点。重视提高人员素质，是改革开放以来我军建设一以贯之的重要思想。80年代，我们把院校作为培养军队建设人才的重要基地，将干部训练和院校建设紧密结合，作为和平时期军事训练的重要内容予以强调。进入90年代，我军强调没有一大批高素质人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。新世纪新阶段，随着武器装备的加速发展，我军军事训练理论创新的最新成果，明确强调要把军事训练的根本着眼点放在提高官兵综合素质上，通过军事训练使官兵素质全面发展、全面过硬。强调要把指挥员的训练摆在突出位置，加强处置各类突发事件的指挥演练，培养各级指挥员处变不惊的良好心理素质，提高他们紧急情况下的临机处置能力。在这同时，我军不断强化院校和部队合力育人，加大开放式培养力度，建立完善以提高能力为核心、培训与使用紧密结合的人才全程培养机制，努力形成院校教育与部队训练衔接、军事教育与依托国民教育并举、国内培养与国外培训结合的人员素质培养新格局。

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　　 30年军事训练理论创新的经验启示

　　以党的军事指导理论为指南，确保军事训练理论创新发展的正确方向。党的军事指导理论是军事训练理论创新发展的指南。改革开放以来，我们党先后产生了邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防与军队建设思想、胡锦涛关于加强新形势下国防和军队建设的重要论述，为军事训练理论的创新发展提供了强大的思想武器。历史证明，只有坚持用党的军事指导理论武装头脑、指导实践，我军的军事训练理论创新,才能始终保持正确的方向，不断实现新的跃升。

　　坚持战斗力标准不动摇，巩固军事训练理论创新发展的核心观念。提高战斗力是检验军队各项工作的唯一标准，也是军事训练的直接指向。30年我军军事训练的创新发展，始终贯穿战斗力标准这一主线。历史启示我们：必须以提高战斗力作为军事训练理论创新的唯一标准，从实战需要出发，从难从严训练部队，坚持依法治训\按纲施训，积极探索在近似实战的环境和条件下训练部队的方式方法。

　　适应使命任务的拓展，不断增强军事训练理论创新发展的实效性。改革开放以来，我军的军事训练始终着眼有效履行不同历史阶段的使命任务，与时俱进地推进自身的创新发展。面对新的形势任务，军事训练仍须坚持与军队历史使命相一致的战略取向，围绕应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的新要求，走出军事训练创新发展的新路子。

　　尊重群众首创精神，维护军事训练理论创新发展的实践品格。广大官兵是军事训练的主体，也是推进军事训练理论创新发展的伟力之所在。30年来我军军事训练的每一步发展，无不凝聚着广大官兵的聪明才智。继续创新发展军事训练理论，必须尊重官兵的主体地位和创造精神，必须善于对官兵创造的活生生的训练实践经验加以总结、概括，使之上升到理论的高度。

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