肩上背着,手里提着,现在的小学生不堪重负。赵宇飞摄
日前,法国一项针对中小学生书包过重的调查引起了不少教育界人士关注,有专家呼吁家长重视孩子的书包重量,关注孩子的脊柱健康。今年开学之初,中山市教育局即提出让中山的孩子“更健康、更聪明、更快乐”,加大对“减负增效”落实情况的督查力度。近日,记者对中山部分中小学生的书包重量进行了调查,结果显示大部分小学生的书包重量在3—4公斤,压在中小学生肩头的书包亟需“减负”。
学生 书包太重了,不喜欢背 记者随机对市区内十几名小学生的书包进行了称重,结果发现,所称的10个书包中,最轻的也有3公斤,有些竟重达5公斤,而大多数都在3—4公斤之间。
小学生书包怎么这么重?记者首先看了看一年级孩子的书包,里面有课本、笔记本、阅读书、铅笔盒等。之后记者又看了一下四五年级学生的书包,这些孩子的书包体积明显增大,书包里除了装有八门课程要用的课本和练习本以外,还有文具盒、词典、橡皮泥、水壶、教材以及家长给孩子买的各科辅导书,一个大书包被塞得满满的。
采访中,记者问了很多小学生一个问题:“你觉得书包重吗?”大多数小学生都摇头:“不觉得,天天背都习惯了!”只有一名四年级小学生在记者对其书包进行称重时表示,书包太重了,她不喜欢背。记者追问,为何不买个拖杆式的书包,该学生说:“拖着走的书包不好看,只有低年级的学生才用。”
家长 建议学校配置储物柜 说起孩子书包重,家长们的内心也很矛盾。一位小学四年级学生的家长李女士告诉记者,有时看孩子的书包太沉了,想帮孩子整理一下,但自己不知道每天孩子应该带些什么书。孩子总强调这书要带、那个本要背,还担心偶尔会串课,所以几乎把所有的书本都背着。
另一林姓家长告诉记者,除了书包,现在还给孩子配了一个手提袋,可减轻书包的重量,要不书包会不堪重负,孩子的肩膀也会吃不消,容易驼背。“我们也不想孩子每天背着如此沉重的书包,但是要考上重点中学,就要多做题,不然谁会去买教辅书!”一位望子成龙的家长如是说。
一些家长为给书包“减负”也提出了各种建议,家长唐先生表示,各科老师可提前一天和孩子讲清楚第二天必须要带的书本,让孩子养成每天收拾书包的习惯。另一位家长张阿姨提出,学校可以在课室后安装一个储物柜,让学生存放自己的物品。如果学校暂时没有条件为每个人配置储物柜,学生们也可以把不需来回带的书放在抽屉里。
老师 部分孩子不懂得及时清理书包 记者在调查中得知,由于中山实行“一费制”,学校不会强制学生购买教辅书,但一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,会主动给孩子购买各类教辅书,并且要孩子带在书包里随时学习,这给孩子的书包增加了不少重量。
某小学一位不愿透露姓名的负责人告诉记者,虽然小学阶段属于义务教育,升学压力应该不大,但由于现在社会竞争激烈,家长们都希望自己的孩子不能“输在起跑线上”。考上重点中学是家长的起码要求。即使老师给学生留的作业少,家长也会自己到书店里给孩子买教辅书。另一方面,不少孩子缺乏自理能力,不会及时清理书包也是导致书包过重的原因之一。
专家 针对背部每天做适量运动 对于孩子们肩头的重负问题,中山某医院相关专家表示,学校和家庭都要重视孩子的书包重量问题。他还建议家长在给孩子选购书包时,一定要选择双肩背且背带宽大,有海绵填充的书包,以均衡孩子双肩和脊柱所承受的压力；家长应鼓励孩子每天针对背部做适量运动,以缓解背部肌肉疲劳。
教育部门 近期将进行摸查 另据了解,在广州等地教育部门,针对中小学生的书包重量问题,提出了书包重量不得超过体重十分之一的规定,但具体操作存在一些困难。今年新学年伊始,中山市教育局局长刘传沛即提出了素质教育的新思路,就是让中山的孩子“更健康、更聪明、更快乐”,真正把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。从今秋开始,教育部门将加大对“减负增效”落实情况的督查力度,并作为评价镇区、学校推进素质教育业绩的重要依据。对于孩子书包的重量问题,教育局相关负责人表示这也是“减负”的内容之一。
据悉,近期,中山教育局将由督导室牵头组成督察组深入各大学校开展实地摸查,“对书包重量和体重的比例做硬性的相关规定是不科学的,我们强调要进一步贯彻落实2005年出台的《关于切实减轻中小学生过重负担,进一步深化教育教学改革的意见》,在此基础上,再根据实际情况制定具体的改善方案。”这位负责人说。统筹:陈雪芬采写:刘红辉邓泳秋陈雪芬 (来源：南方日报)
(责任编辑：刘晓静)
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