邯郸统筹推进义务教育均衡发展

　　邯郸统筹推进义务教育均衡发展

　　每年选派近千名优秀城镇教师支援农村，实行城市优质学校与薄弱学校定期互派教师交流制度

　　本报讯(通讯员郭矿生、王维红记者仝静海)农村家长不惜重金送孩子到城里读书、主城区家长想方设法择校的局面，如今在邯郸市得到了较大程度改善。近年来，该市通过统筹规划、合理分配城乡义务教育资源，有效促进了义务教育均衡发展。

　　邯郸市委、市政府认识到，统筹推进义务教育均衡发展，是深入贯彻落实科学发展观的重要方面。他们把这项工作列入全市2008至2010年十项民生工程，从2007年开始，打响了总投资为29亿元的农村中小学布局调整暨标准化建设攻坚战：依据人口密度、各地经济社会发展规划和村镇总体规划，对中小学校布局进行科学规划，启动一批标准化学校建设项目，并建立资金保障机制。目前，137个标准化学校建设项目已有67个竣工，35个实现了主体竣工。

　　从今年开始，该市所属各县(市、区)每年都将建成一批标准化初中和标准化小学。改造后的农村标准化学校不但拥有宽敞明亮的教室、花园式校园，而且将实现教学仪器配备、教育信息手段高水平达标和师资配置基本均衡。

　　为解决主城区优质教育资源的稀缺问题，该市取消了优质初中学校的高中部分，调整扩大优质学校初中招生覆盖面；并将优质学校与薄弱学校进行强弱实质性合并，将主城区10所中小学结成4组“盟校”。市政府出台了《城区住宅区配套中小学、幼儿园建设管理办法》，对住宅区配套中小学建设欠账进行清理，责成开发商限期完成配套学校建设任务，或上缴每平方米50元的建设费用；对新建住宅小区，一改开发商代建学校为前置性收取配套中小学建设费，确保新校建设一步达标。去年以来，该市城区新增校舍15.8万平方米，直接减少择校生5500余人。

　　该市还建立了教师队伍的良性补充机制。2006年、2007年，市直属学校公开招聘教师860名；各县(市、区)也加大了教师引进力度，如武安市近三年引进教师1000余人，涉县近两年引进教师近300人。该市还规定农村教师参加各类培训的比例不低于培训总数的70%，并每年选派近千名优秀城镇教师支援农村，实行城市优质学校与薄弱学校定期互派教师交流制度，切实促进农村中小学和城市薄弱学校教育教学水平提高。