北京高中体育课开设高尔夫和瑜珈 引来众多争议

　　高尔夫瑜珈开进高中体育课

　　专家不赞成所有中学都开设

　　本报讯 （记者张灵）高尔夫、瑜珈、跆拳道这些体育项目的“舶来品”，在高中体育选修课里也可以见到了。

昨天，在北京二中举办的“北京市普通高中新课程体育与健康学科模块教学展示会”上，新颖的体育课内容让前来观摩的各区县体育老师大开眼界，同时也引来不少争议。

　　“贵族”运动惹争议

　　“瑜珈课应该属于艺术课的范畴，放在体育课来上，学生的练习强度够吗？”在高一女生进行的瑜珈课上，几位体育教师在一旁小声地嘀咕。

　　同样的疑惑也出现在高尔夫球课上，女生们在老师的指导下练习挥杆动作，轻松的表情与平时大家印象中跑得气喘吁吁的体育课相去甚远。

　　部分教师认为，像瑜珈、高尔夫这样“贵族化”的运动，在所有学校推广并不现实，受场地、师资、设备等制约，大多数学校只能望而兴叹。

　　东城将推广二中做法

　　为了开设这些新兴课程，北京二中早在1年前就开始做准备。承担高尔夫球教学的老师由学校派到专业俱乐部学习了一个学期，所用的教学器材都由俱乐部免费提供，老师只要教学生运动规则和技巧。瑜珈课教师由一位中央音乐学院音乐理疗专业毕业的研究生担任，该老师除了教授瑜珈课，还承担每两周一次的全校音乐理疗工作，为学生放15分钟轻音乐。在音乐中，老师用引导语帮助学生学会放松。

　　观点争锋

　　正

　　旨在培养学生兴趣

　　二中校长钮小桦表示，这些课程的开设旨在培养学生对体育的兴趣，掌握不同的体育技能。体育课程不是简单的活动或游戏，在承担教学的任务同时也要传达育人的理念，如让学生通过练习自己喜欢的项目，培养他们坚持、团队合作的意识等。

　　东城教委主任、体育特级教师蔡福全表示，东城区将在全区范围内推广北京二中的做法。“中学生练练瑜珈、高尔夫，挺好。”他认为，推广二中的课程并不是要求所有学校都照搬这些课程，而是将这种设计课程的思路带回去，发展属于各自学校特色的体育课程。

　　反

　　全面推广值得商榷

　　“让全北京的中学生都学瑜珈、高尔夫，我第一个反对。不说贵族什么的，这些体育项目几个能达到锻炼的目的？”北师大体育与运动学院院长毛振明表示，体育课必须以提高学生身体素质、增强学生体质为出发点，高尔夫这类的运动太轻松，“学生上了一节体育课都不出汗，根本达不到锻炼的目的”。他认为，学校在开设这类课程时应注意技能与体能训练结合，否则学生在选修时就会选择那些轻松的项目，体育课就失去了意义。毛振明建议，开设这些优雅课程的同时，应增强体能训练，如高尔夫课还要兼顾力量训练，瑜珈课则增加仰卧起坐等。“体育的‘本’还是不能丢。”

　　官方表态

　　更注重开课的理念

　　按照高中课程改革的规定，高中三年，学生需修满11个学分才能达到体育与健康课程的毕业要求，其中4个学分来自以传统的跑、跳、投为主的必修、必选课，剩余的7个学分学生可以自选。自选课程主要由学校根据自身能力自主开设，二中的高尔夫、瑜珈就属于这部分课程。

　　北京市教科院基教研中心体育教研室主任马凌表示，由于体育课不纳入高考的范围，在高中阶段经常被学校忽视，甚至被占用。为了避免这类现象愈演愈烈，从下周开始，市教委将会同教研部门，组成专门的检查小组，对北京18个区县的学校就体育课程落实情况进行调研。此次调研将通过随机抽查学生的方式，通过学生体能测评，来检验学校落实体育课程的教学情况等，对未达到要求的学校将提出批评。此次开展“教学展示会”，就是为了能让更多的学校和老师，参考其他学校在课程设置上的理念，从而对本校体育课程的设置产生好的影响。

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