省教育厅出台义务教育均衡发展新举措四种模式破解择校难题

　　本报邯郸10月31日电(郭伟、仝静海、白增安)今天，记者从正在邯郸召开的全省推进义务教育均衡发展第三次经验交流会上获悉，我省将推行“四种模式”保障城市义务教育均衡发展，以破解“择校”难题。

　　一是大力推进优质学校与薄弱学校联合。在法人不变、编制独立基础上，打破校际界限，实现校长、师资双向交流，办学理念、教学资源、教研成果共享，统一教学进度、管理模式、教研要求和考核标准，形成城市辖区学校整体发展、共同发展的新格局，实现优质学校与薄弱学校“双赢”。

　　二是提倡优质学校兼并薄弱学校。在一个学区内实现优质校与薄弱校的实质性合并，实现一个独立法人，彻底统一领导班子、教师和教育教学管理，以强带弱快速提升辖区内学校办学水平和教育质量。

　　三是鼓励优质学校异地建立分校。

　　适应城镇化发展需要，统筹学校布局，由各地政府给予财政支持，鼓励优质学校在统一管理、统一师资的基础上异地建立分校，扩大优质学校办学规模，提高优质教育资源覆盖面。

　　四是根据规划布局需要，直接新建一批高标准高水平的优质学校。市、区将加大财政投入，高起点创办一批教育资源好、师资力量强的新学校，国家和省对此将给予资金支持。

　　“这次推出破解择校问题的"四种模式"，其根本目的就是让每一个孩子都能享受到优质教育资源。”省教育厅厅长刘教民介绍，此前，邯郸市、石家庄市等地不同程度地对“四种模式”进行了实验性推广，并取得良好效果。邯郸市一些以往的薄弱校通过与优质校结盟或合并，教育教学质量明显提高，并得到社会认可，片内入学率大幅度提高近50%，“择校”现象已在城区义务教育公办学校中基本消除。