武汉建立学生心理档案 启用心理检测系统
启用心理检测系统 发现问题追踪疏导
学生的心理状态怎么样?与家长、同学交往中是否存在困惑?有哪些问题困扰着他们?……今后,这些问题将及时得到答案,并迅速对学生的心理状况进行预警、干预。
记者昨日获悉,今年起,该市部分中小学将启用中小学生心理健康检测系统(以下称“心检系统”),对学生进行心理普查,帮助学生找“心病”,并建立中小学生心理健康档案。今后,这一举措有望向全市推广。
常青一校属武汉市教育局直属学校,也是首批试点校之一。该校校长武明恩介绍,“心检系统”是教育部一项重点课题的研究成果,通过让学生在电脑上做题、填写问卷等,从而检测学生的心理健康状况、心理素质、智力能力。
他表示,学校将对4年级以上学生进行心理普查,内容包括学生的适应情况,比如学习的适应情况,同学、师生、亲子等人际关系的适应情况;困扰情况,比如焦虑、抑郁、强迫、恐惧等;学生的复原力,即心理弹性如何等等。这一举措,能让班主任在最短时间内了解学生心理状况,掌握学生情绪,利于学生的学习和生活辅导。“我们选择‘心检系统’来进行中小学生的心理普查。”昨日,武汉市教科院教科所所长张汉强介绍,目前,全市首批有10余所学校进行试点。今后,这一举措将逐步铺开,覆盖到全市中小学。
通过心理普查,武汉市将建立起动态的中小学生心理健康档案。今年进行的中小学学生心理普查的原始数据、普查结果,都将于明年汇总、分析。“之前,有的学校也建有学生的心理健康档案。但大多为纸质的,而且要求不一致,统计、分析、研究、跟踪测评都不好操作。”张汉强说,此次心理普查后,中小学的心理健康档案将统一为电子版,测试内容统一,也更全面。而且,测评不只一次,将长期进行跟综测评。“心理档案的建立,有利于学生心理问题的及时发现和有效疏导。这是武汉市中小学生心理健康工作中的里程碑式事件。”张汉强认为,通过学生心理普查,能全面动态地分析学生群体和个别学生的心理状况,为今后中小学开展心理教育、心理训练和个别学生的心理咨询疏导提供依据。记者郭会桥 通讯员叶璐报道
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