2007年7月，武警部队警种指挥学院申报的《森林灭火组织指挥》课程被评为全军百门优质课程，标志着凝聚广大务林人集体智慧和几代森林部队官兵浴血奋战的经验总结，历经60年风雨、终于露出了神秘的面纱。
126本剑谱浓缩的铸剑史 走进警种指挥学院教材资料室，众多资料柜中，《森林灭火组织指挥》课程教材专柜格外醒目，126本教材以倒金字塔的形状整齐摆放，从泛黄的早期教案讲义到新近出版的精美教材，反映学科建设各个发展时期的教材资料尽收眼底。
然而，从第一本教材问世到7门教材全部出炉整整用了18年。
上个世纪80年代初，武警森林部队诞生了内蒙、吉林、黑龙江三所初级指挥学校，专门培养一线灭火作战指挥员。当时开设的课程只有气象学、林学概论和森林防火，专业课教学只得依靠教员们根据一线部队灭火经验临时七拼八凑编写教案讲义组织实施。随着武警森林部队灭火实践的不断积累和对防灭火理论认识的日益加深，总结零散实践经验，概括理论认识成果，形成系统化、科学化、规范化的专业课教材呼之欲出。
1990年，这一重任落到刚刚从加拿大求学归来的现学科带头人朴金波教授头上。一年的励精图治，课程组第一本教材《林火原理与扑救》终于“出炉”。课程组又马不停蹄，相继编写出《森林灭火技术装备》、《森林灭火技术》、《森林灭火战术》、《森林灭火组织指挥》、《林火基础理论》等教材。一本本“剑谱”的问世，让森林灭火组织指挥这把利剑开始翩跹舞动起来。
理论指导实践，实践丰富理论。随着武警森林部队灭火作战由机械化到信息化跨越式发展的需要，森林灭火组织指挥理论逐渐吸收了生态学、数学、物理、化学、航空学、机械学、气象学、地形学等学科知识，并辅之以管理学、运筹学、控制论、协同学等学科做指导，借鉴国外先进扑火技术手段和理论认识，兼收并蓄、水涨船高，这一学科理论逐渐丰富和完善。
目前，课程所有教材共经历10余次修改完善，先后6次出版印刷，一粒灭火组织指挥理论的种子在实践土壤的滋润下终于破土而出，直到枝繁叶茂、开花结果。
200次亮剑锻造出的灭火尖兵 锻造了炉火纯青的剑法，火场上敢于亮剑，更历练出执剑护林海的尖兵。
2006年6月，大兴安岭腹地，一场百年不遇的大火席卷而来。火场形势严峻，一线参战部队兵力紧缺。随着前指一道紧急增援的命令，一支扛着红牌的学员队伍星夜飞驰火场。在前指调控下，这支生力军先后转战大小兴安岭和内蒙古4个火场，31天的战斗，剑锋所指，火灭烟除。
课堂到火场，火场变课堂。每一次灭火作战，课程组成员全部随队参与灭火作战指挥，并在作战现场现地教学讨论，展开案例分析，进行成果评析和难题会诊，让指挥员必备的判断林火行为变化规律，掌握扑火装备性能，以及灭火技术、战术的应用等关键性指标，形象、直观、具体地进入学员头脑中，经过实战和理论的反复整合，让他们融会贯通。
百炼才能成钢。这种亦战亦学教学方式的运用，磨练了学员的意志，锻炼了体能，同时也提高了技能。课程开设以来，学院先后组织学员参加灭火实战200余次，培养出的5800名初级灭火指挥员，基层满意率达到94%，其中有100多名被国家森林防火指挥部评为优秀指挥员，800多人(次)立功，有的被国家授予“森林灭火英雄”，3人被武警部队评为“十大忠诚卫士”。
2004年以来，学院先后组织实践教学16批1800人次，组织学员参加大型灭火演练20多次。为配合教学活动的开展，学院先后建立各种实验室7个，教学场地及教学基地20个。
60次智囊酝酿打造的铸剑工程 《森林灭火组织指挥》课程在全国乃至于世界都是独一无二的，世界上专门从事这方面教学与研究的院校也仅此一所，从“三校合一”到实施本科教育，特色办学思路始终是历届党委班子的共识。
特色必须特别建。学院在搞好课程顶层设计基础上，又提出三优先原则，即人员配备上优先、资金投入上优先、设施建设上优先。
目前，课程建设方方面面都有质的飞跃。课程组成员是全院的精英团队，高职人数占31%，硕士研究生以上学历人员占27%；教学科研设施配套齐全，先后投资1千余万元，建立森林燃烧实验室、森林燃烧实验场、索降灭火训练塔、扑火战术训练场、扑火技术装备专业教室，特别是拥有国内首个“林火实验室”，处于全国防灭火教学与科研领域“应用型”实验室领先水平；开发的16种灭火装备器材被列装“一线”部队；研制的森林灭火指挥专业学科网站，为开展信息化教学提供了良好的平台。
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