改革开放使我国的政治、经济发生了深刻的变化，使人们的思想产生了深刻的变化。特别是随着社会主义市场经济体制的逐步确立，青少年思想政治工作更是面临着各种各样的冲击和挑战，并对当前的青少年思想政治工作提出了许多新的课题和内容，使新时期青少年思想政治工作所面临的形势更加复杂，任务更加繁重，工作更加艰巨。
绵阳中学，作为四川省首批国家级示范性高中，首届中国校长论坛评定的“中国百强中学”，作为在校高中学生达9000余人的超大规模学校，作为每年要向高校输送3000多名优秀毕业生的“高考升学大户”，学校在青少年学生的思想政治工作上的一点点失误和偏差，都可能导致学生的道德观、人生观、价值观发生扭曲，对学生自身的成长、对社会的发展都会带来不可估量的影响。因此，学校上至书记、校长，下至普通老师，都非常重视学生的思想政治工作。我们的思想政治工作的口号就是“先学会做人，再学会学习”。围绕这个目标，学校党总支、团委的干部、学生工作者解放思想、实事求是、勇于创新，努力探索新形势下青少年思想政治工作的规律和方法，切实增强青少年思想政治工作的时代感、针对性、实效性和主动性。
一、突出时代感，加强形势和政策教育，丰富青少年思想政治工作的内容 首先，新时期青少年思想政治工作内容要符合时代要求。思想政治工作作为上层建筑的重要组成部分，立足于一定历史阶段的经济基础，并为之服务。因此在社会主义市场经济条件下，思想政治工作的重心是紧紧围绕经济建设这个中心，适应社会主义市场经济体制的需要。思想政治工作也只有顺应时代形势，符合时代要求，突出时代特点，才能真正体现其时代精神。
在学校里，学生的主要任务是努力学习，成长成才，这样在走进社会后才能更好地为国家的经济建设服务。作为教师，其主要任务是加强学习，完善自我，为更好地培养党和国家的接班人而努力。因此，针对学校的这个特点，我校教工团支部每年都要组织召开青年教师座谈会和培训工作会，讲发展，讲要求，促使青年教师尽快成长，更深地体会绵中精神，更深刻地理解绵中的办学思想和办学目标，更好地为学生服务。
其次，思想政治工作内容要体现当代青少年的时代特点。作为最具生机和活力的青少年群体一方面他们具有思想解放，精力充沛，感情丰富，可塑性强等一些共性特点，同时，在改革开放环境下成长起来的当代青少年又具有创新意识强，对新生事物特别敏感，自主意识强，追求民主、自由和平等，成就意识强，十分渴望自我价值实现和祖国繁荣富强等富有时代特征的思想动态。当然，随着新旧体制和新旧观念的激烈碰撞，也有少数青少年产生了金钱唯上，追求功利，道德沦丧等一些消极的思想观念和行为。因此，我校在青少年思想政治工作上结合当代青少年的时代特点，增强思想政治工作内容的时代感。
学校党总支和校团委每年都要举办业余党校和团校，发挥业余党校、团校在学生思想政治建设方面的作用，以加强学生的思想政治建设，培养学生良好的学习习惯和个性品质。学校团校以班级为单位，面向全体学生，其活动的内容为配合学校的重点工作，辅以团委的特色工作，多角度地加强学生的思想政治建设；学校业余党校由党总支直接管理，组织全校各班的优秀学生进行集中学习。学校业余党校每月开展一次培训工作，全体学员在辅导员的组织下统一进行学习。高一层次的业余党校学习的主要内容以党的基本知识和基本理论为主，让学员在学习的过程中加深对中国共产党的理性认识。高二层次的业余党校进一步学习党章和党在相应时期的重要报告。在学习和培训的过程中，针对党和国家发生的一些重大事件，辅导员会经常组织学员们观看一些党建录像，举行一些讨论会和辩论赛，发表自己的看法，让学生关注社会，关注党和国家的发展，培养学生爱祖国、爱社会的优良品质。学员在业余党校学习的同时，还要接受党组织的考察。学校党委配合年级党支部，从中确定一批思想素质良好、表现突出、学习成绩优秀的学员作为入党积极分子，一年的考察期后，在他们参加高考之前，学校党委和年级支部将确定重点考察对象，培养发展目标，做好推优入党的最后工作。
二、加强针对性，重视青少年学生的社会责任心的培养，对青少年学生进行发奋成才教育，明确青少年思想政治工作的对象 思想政治工作对象是一个多层次、多类型的复合体，不同时期的青少年，具有不同的精神需求和思想特点。对青少年学生来说，其思想特点表现为：第一，有理想，有信念，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，但也极少部分青少年学生有政治信仰多元化倾向和是非观念模糊现象；第二，学习努力，奋发向上，富有追求科学知识的热情，但有一部分学生，学习目的不明确，学习动机不端正；第三，具有远大理想和凌云壮志，但少数学生过分追求个人利益，忽视国家和他人的利益，因此，我校在青少年学生的思想政治工作上面是更多地引导、帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，使他们进一步坚定其理想信念和对共产主义的崇高信仰，把爱国之情和报国之志与努力学习科学文化知识，提高自身本领有机结合起来。
学校团委根据这个指导思想，结合学生学生生活中的点滴事例、社会热点现象等开展教育活动，提高学生的参与度。学生身边的事例，学生不会感到空洞，事例折射出来的教育作用他们也不会感到是在“说教”，真的是“一滴露水也能折射出整个太阳的光辉”。比如，针对学生用水、食堂用餐中的浪费现象，团委开展了“创建节约型校园”方案征集活动（落实国家提出的“创建节约型社会”），让学生去发现校园中的浪费现象，提出自己的解决方案。这样让学生亲自参与，学生的积极性大增，同时也不会因此而影响学习时间。通过活动，学生责任意识、国民意识、节约意识、环保意识都得以加强，活动达到的效果比单纯的说教好得多。特别是学生发现自己提出的方案被学校采纳，在学校建设过程中被实施的时候，学生对类似活动的参与积极性也就更高。
同时我校善于抓住社会热点问题、最能激发青少年爱国热情的问题开展学生的思想政治工作。如针对2008年“3.14西藏暴动事件”开展批评、讨论，为我国各民族的团结互助，共同发展献计献策，加强了学生的社会责任心。2008年5月12日汶川大地震发生之后，作为重灾区，学校党总支和校团委第一时间组织学生志愿者加入抗震救灾行列。同时，针对地震灾害中涌现出的抗震英雄以及自强不息的人民群众，学校制作宣传展板、播放录象，让学生真正感受到我民族的强大凝聚力以及灾难中人们展现的勇敢和坚强，从而内化学生自身的行为，让学生由感动转化为实际行动。让学校的思想政治工作、思想教育在不知不觉中被学生接受，达到“润物细无声”。
在2008年10月，北川地震灾区再次受到连续强降雨的袭击，部分群众新建家园被冲毁，面临经受寒冻的危险。校团委、学生会在校园里发起倡议——献出爱心，为灾区群众送温暖。各年级的同学、老师及学校各科室教职工积极响应，纷纷伸出援助之手，捐钱、衣物、棉被。从发起倡议到进行捐款活动，仅两天的时间，绵阳中学师生员工共捐款六万余元，棉被近千床。给灾区人民及时送去了温暖，解决了部分群众的燃眉之急，这种爱心教育达到的效果，是任何空洞的说教都无法比拟的。
三、增强实效性，开展丰富多彩、形式多样的主题活动，不断创新青少年思想政治工作的方法 成功的思想政治工作离不开科学方法的掌握和运用。我校在新时期青少年思想政治工作中，在继承和发扬传统优良方法的同时，还勇于探索，大胆创新，寻求新的方法，构筑新的载体。我们以团委为阵地，以活动为载体，让空洞、呆板的理论说教融入在学生的活动当中，让学生乐于接受，积极参与，在切身体会中成长、成熟、成才。
（一）加强政治学习，深化主题教育。我校在青少年思想政治工作中的第一项根本任务是“用科学的理论武装人”。加强政治学习，开展理论教育，也是思想政治工作的基本途径之一。我们的思想政治工作每期一个主题，围绕这个主题，请校内外的专家开展讲座，同时在学生中间开展黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛，大力开展以“爱国主义、集体主义和社会主义”为主要内容的主题教育活动，使广大青少年了解劳动、了解国情，切实增强历史使命感和社会责任感，教育和引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。
2 008年是全面贯彻落实党的十七大战略部署的第一年，是实施“十一五”规划承上启下的一年，也是改革开放30周年。2008年9月，胡东校长亲自上阵，为全校500多名教职员工进行了主题为“办人民满意的教育，迎改革开放30周年”报告会，胡校长以鲜活的实例、浅显的道理鼓舞教师们要感谢生活，迎接挑战，要勇于创新，开拓进取，做人民满意的教师，办人民满意的教育；11月学校特邀请退休教师和现任教师一道搞了一个名为“忆沧桑话改革”的座谈会，意在通过老绵中人的介绍让全体绵中人了解学校在改革开放三十年来的沧桑巨变，从而激励我们不断拓展思路，创新发展。
（二）结合工作实际，富教育于实践之中。思想政治工作是精神活动，而精神活动必须要以物质实践为基础。因此我校把青少年思想政治工作与团的各项实际工作紧密结合，在青少年思想政治工作与团的业务工作二者之间抓住结合点，找准切入点，使学校的思想政治工作取得了实实在在的成效。
我校团委每年的大型传统活动有历史知识竞赛、百科知识竞赛、校园文化艺术节、12.9文艺汇演、高一年级的“青春诗会”朗诵比赛；高二年级的演讲比赛、辩论赛；高三年级的十八岁成人仪式。2008年四月，为迎接北京奥运会，我校团委组织了奥运知识抢答赛，既丰富了学生的知识，也激发了他们的爱国热情和民族自豪感。同时，团委下属的各个社团每月也要开展多姿多彩的活动。现在学校里有街舞社、美术社、话剧团、英语口语社、演讲与口才社、机器人制作社等，这些社团和团委的活动极大地丰富了校园文化建设的内容，同时学校党总支和团委、政教处把对学生的思想政治教育有机地融入到这些活动中，让学生的集体主义观念、团队意识、合作精神在活动中得到充分的锻炼和加强。
（三）培树先进典型，发挥示范作用。先进典型体现了时代的精神和特点，是实践学校思想政治教育的楷模。通过树立和宣传先进典型来做青少年学生、全体教职员工的思想政治工作，既形象生动，又富感染力和说服力。我们树立的典型有雷锋这样的传统人物，有潭千秋这样的优秀人民教师，也有地震中舍生忘死解救他人的同龄学生，更有我校学生、教师身边的人和事。团委每年都有“向雷锋学习”的活动宣传月，每年五四青年节都要在全校表彰先进团支部、先进学生干部；学校党总支每两年都要在全校开展“明星教师”、“十佳班主任”、“青年教师标兵”、“十佳岗位能手”并组织优秀教师代表在全校做巡回演讲。因此我们充分地运用先进典型榜样示范作用，激励、引导全校师生奋发向上、拼搏进取，使学校的思想政治工作更具号召力、感染力和说服力。同时我们充分运用典型教育，不断调动全校师生的潜在积极性，进一步调动他们的内在驱动力，最终使内在的积极性转化为外在的自觉行动，进而实现教育引导的目的。
（四）依托有形阵地，营造社会氛围。各类有形化的宣传、教育、文化活动阵地是开展青少年思想政治工作的重要阵地，它们为营造良好的社会氛围，确保思想政治工作落到实处创造了重要条件。我校在学校思想政治工作中积极利用校园广播站、团委主办的报刊《校园文萃》、学校宣传组主办的《教育风景线》以及互联网等传媒，发挥其舆论引导者的作用，弘扬主旋律，进而做到“用正确的舆论引导人”。同时我校充分利用团校、业余党校、社团等文化教育阵地，使广大青少年学生增长知识、提高素质、培养其健康的人格和良好的社会心态，从而达到教育人、启迪人的目的。
（五）解决实际问题，服务青少年成长成才。我校在学校思想政治工作中还特别注意解决全校师生的实际问题，从师生们最关心的事情入手，将思想政治工作渗透到为全校师生办好事、办实事之中。
针对学生毕业后对组织关系的转接比较模糊的现象，团委专门为高三同学开展“团员组织关系转接问答”等团的知识的报告，解决他们的实际问题；针对高三学生在高考前心理焦虑的现象，团委又积极联系团市委和省心理协会，邀请心理方面的专家到学校为他们开展专场心理讲座，减轻学生思想上的负担，轻装上阵备战高考；组织全校党员教师，与学困生、情困生进行“一加一”的帮扶结对子活动；学校工会在每个教职工生日来临之际，联系鲜花店、蛋糕店为老师送上生日的祝福；教师、学生家中出现不幸事故时，学校都会及时送去经济和精神上的双重慰问。这些活动大开展，及时了解和掌握了师生的思想动态，反映了师生们的呼声和愿望，真正做到想师生之所想，急师生之所急。
四、强化主动性，加强青少年思想政治工作者的队伍建设 江泽民总书记曾指出：“加强和改进思想政治工作必须有一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的思想政治工作队伍”，“党的思想政治工作能否做好，很大程度上还取决于我们党的自身建设和各级领导干部的言行表现。要求群众做到的，党员干部首先要做到。”因此，我校在做青少年的思想政治工作的时候，切实加大思想政治工作者队伍建设的力度，加强青少年思想政治工作的主动性。学校政教处、团委、党支部、工会都有专门的工作人员负责相应的青少年思想政治工作的分工。在工作中，学校经常组织他们外出学习、考察，对他们进行理论与实践的培训。我校的青少年思想政治工作者具备以下几点素质：
一是要具有扎实的理论素养，能熟练地运用理论来指导实践。青少年思想政治工作者自身必须深刻理解和掌握马列主义的基本理论、基本观点和基本方法，善于运用科学理论来指导实际工作，并且善于观察和分析问题，去除事物的繁杂表象，把握事物的本质。二是需要优良的人品和崇高的情操。古人语：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。做思想政治工作者，更应突出人格力量，加强自身修养，严于律己，以身作则，廉洁勤政，全心全意为人民服务。用自己的人格魅力和高尚的道德情操来感染人、感召人，用自己的真诚和热情来团结人、凝聚人，做到晓之以理，动之以情。三是要有良好的工作作风。（责任编辑：秦华(实习)）
(责任编辑：王雪)
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